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【题目】从一个细胞到青春洋溢的初中生,生命给了我太多的惊奇。

(1)我的生命开始于一个被称为______的细胞,出生前的我舒适地生活在妈妈的[ ]________里,每时每刻,都能通过[ ]________和[ ]________从妈妈那儿获得营养。

(2)随着“哇”的第一声啼哭,我的呼吸系统开始工作了,其中的________(呼吸系统中一种器官)是我与外界进行气体交换的场所。刚出生的我一碰到妈妈的乳头,就会吮吸乳汁。母乳营养太丰富了,其中________是生长发育和细胞更新所需要的主要原料,让我快快长大。

(3)青春期的我开始长胡子了,这和性器官中的________分泌的雄性激素有密切的关系。我要积极锻炼,努力学习,不虚度青春好时光。

【答案】受精卵 ③子宫 ①胎盘 ②脐带 蛋白质 睾丸

【解析】

观图可知:①是胎盘,②脐带,③子宫,④阴道

(1)人的生命起点是受精卵,受精卵一经形成就开始分裂,形成胚泡缓慢移入子宫中,埋入子宫内膜,逐渐发育成胚胎。胚胎在子宫内发育,并通过脐带和胎盘从母体血液中获得营养物质和氧气;胎儿产生的二氧化碳和废物,也是通过胎盘经母体排出的。怀孕到40周左右即280天左右,胎儿发育成熟后,成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道分娩而出生。
(2)呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道,肺是气体交换的主要场所,是呼吸系统的主要器官。母乳中含丰富的营养,其中的蛋白质是人体生长和细胞更新所需的主要原料。
(3)男性的主要性器官是睾丸,它的作用是产生精子,分泌雄性激素。雄性激素能使男孩呈现男性第二性征:如长胡须、喉结突出、声音低沉等。所以青春期的男孩子开始长胡子了,这和性器官中的睾丸分泌的雄性激素有密切的关系。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为制作洋葱鳞片叶临时装片的过程,据图回答.

(1)按实验进行的顺序排列各图所示的操作步骤(只填序号):_____

(2)图中⑥撕取的是洋葱鳞片叶的_____表皮.图中①所示的操作是_____,先让玻片一侧接触液体,再慢慢放下,这样操作的目的是_____

(3)若不如⑤所示的那样将材料展开铺平,你认为对观察有什么影响?_____

(4)③④所示的操作叫_____,所用的药品是_____,目的_____

(5)如果这是在制作人体口腔上皮细胞的临时装片,那么步骤②中滴加的液体应该是_____,其作用是_____

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【题目】体内有机物分解释放能量时,需要空气中 的参与。

A氮气 B二氧化碳 C氧气 D水蒸气

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【题目】人的生活离不开营养物质和氧气,同时还要排出体内产生的废物,使得机体内各种物质的含量始终处于一种动态的稳定状态,如图曲线代表一段时间内血液中某种成分含量变化的趋势,该曲线不能代表(  )

A. 血液流经小肠时葡萄糖的含量变化

B. 从平原进入高原后一段时间内人体红细胞数量的变化

C. 血液流经肌肉时二氧化碳的含量变化

D. 血液流经肺部时二氧化碳的含量变化

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【题目】新的生命是从何时开始的(  )
A.卵细胞和精子
B.胚胎
C.婴儿出生时
D.受精卵

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【题目】如果长期使用耳机可能会损伤对声波敏感的细胞,导致听力下降,而这些细胞位于(  )

A. 鼓膜B. 咽鼓管C. 半规管D. 耳蜗

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【题目】如图是研究光合作用和呼吸作用的实验装置,根据相关知识回答问题.

(1)装置甲中所用的藻类植物结构简单,没有________的分化.

(2)孙悟同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如下表:

试管与台灯的距离(厘米)

10

20

30

40

每分钟产生的气泡数(个)

60

25

10

5

请你根据孙悟的实验结果给孙悟写出该实验的探究问题________

做出假设:光照强度会影响光合作用的强度.

孙悟得出的结论是:光照越强,光合作用越强.

(3)利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时,为防止光合作用的干扰,应对该装置进行________处理.一段时间后,玻璃管中红墨水向________(左、右)移动.

(4)在生产实践中,人们常常给农作物松土,目的是________ . 2013年8月的黑龙江洪水使黑龙江大范围的农作物绝收,原因是________ . 人们要使作物种子保存更长的时间,可采取的措施是________

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【题目】如图为反射弧的结构模式图。下列有关叙述中不正确的是(  )

A. 若图表示膝跳反射的反射弧,则c代表脊髓

B. 若图表示听到铃声进入教室的反射弧,则a代表耳的鼓膜

C. 若图表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,则a代表眼球的视网膜

D. 若图表示维持身体平衡的反射弧,则c代表小脑

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【题目】从物质循环的观点看,人体内碳元素的最终来源是(
A.食物所含有机物中的碳
B.非生物界中的碳酸盐
C.大气中的二氧化碳
D.生态系统中生产者

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