【题目】在下图中,图一和图二为探究植物体相关生理作用的实验装置图,请分析回答:
(1)将图一中装置放在处一昼夜后,再进行光照,B瓶中的天竺葵在光下将进行种生理活动。
(2)图一装置在光下照射几小时后,取下A、B瓶的塞子,如图二所示,分别放入燃烧的蜡烛,A中蜡烛熄灭,原因是植物进行作用消耗了氧气。
(3)摘取A,B瓶中大小相同的两片叶,放在盛有酒精的小烧杯中进行隔水加热,使叶片中的溶解到酒精中,分别漂洗,滴加碘液,叶片会变蓝的是瓶中的叶片。
【答案】
(1)黑暗,3
(2)呼吸
(3)叶绿素,B
【解析】(1)将图一中装置放在黑暗处一昼夜后,再进行光照;B瓶中的天竺葵在光下进行光合作用、呼吸主要和蒸腾作用三种生理活动。
(2)光下照射几小时后,取下A、B瓶的塞子,如图二所示,分别放入燃烧的蜡烛,A中蜡烛熄灭,原因呼吸作用消耗了氧气。
(3)摘取A、B瓶中大小相同的两片叶,放在盛有酒精的小烧杯中进行隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,分别漂洗,滴加碘液,叶片会变蓝的是瓶中的叶片B。
所以答案是:(1)黑暗;3;(2)呼吸;(3)叶绿素;B
【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识,掌握光合作用实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程,以及对呼吸作用的实质的理解,了解呼吸作用的概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是阳阳同学对自己家族中有酒窝和无酒窝的调查结果示意图,请分析作答:
(1)人的酒窝与无酒窝,在遗传学上称为一对________________
(2)据图中___(填选项)的婚配组合及结果,可判断出有酒窝是显性性状
A.爷爷×奶奶→姑姑 B.爷爷×奶奶→爸爸 C.外公×外婆→妈妈 D.爸爸×妈妈→阳阳
(3)阳阳是个男孩,其细胞中的Y染色体来源于祖辈中的______(填“爷爷”、“奶奶”、“外公”或“外婆”)
(4)爸爸和妈妈准备再生一个孩子。若用A、a分别表示控制酒窝这个性状的显性基因和隐性基因,则妈妈的基因型是______,请在答题纸方框中用遗传图解表示若爸爸妈妈再生一个孩子,孩子的可能基因型。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状,由一对基因控制。某家族该性状的表现如下表所示,则下列判断正确的是
第一代 | 第二代 | 第三代 | |||
家族成员 | 祖父 | 祖母 | 父亲 | 母亲 | 儿子 |
性状 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 |
A. 祖父和祖母的基因组成一定相同
B. 父亲和母亲的基因组成不一定相同
C. 儿子的基因组成可以确定
D. 父母亲的第二个孩子有耳垂和无耳垂的几率相等
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】盛夏,吃剩的饭菜不放人冰箱,很快其表面会长出“黑毛”——霉菌,而放入冰箱冷藏保存时间较长。兴趣小组同学针对“温度对霉菌生活的影响”展开了实验探究。做法如下:将一个馒头一分为二,分别装入塑料袋封口,一份放入冰箱冷藏,另一份放在餐桌上。进行观察记录结果如下。请你完成下列内容:
(1)针对问题“温度对霉菌的生活有影响吗?”做出的假设是:___________________
(2)实验中的变量是________________。
(3)分析实验现象,得出的结_______________________________________。
(4)针对放入冰箱保存的馒头第四天也有少量霉菌”这一事实,对冰箱的使用,你的建议是__________
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