【题目】下图为菜豆种子的萌发过程示意图,请回答以下问题。
(1)在空气充足和适宜的温度下,菜豆种子首先吸收____,体积膨大。
(2)菜豆种子萌发时,储存在____内的营养物质逐步分解,转化为可以被细胞吸收利用的物质,供其使用。
(3)随后胚根发育,突破____,形成____,开始从土壤中吸收____;____发育成茎和叶,其中,____是光合作用的主要器官。
(4)包括菜豆在内的绿色植物通过光合作用为生物圈中的其他生物提供____和____;有助于维持生物圈中____平衡。
【答案】水分 子叶 种皮 根 水和无机盐 胚芽 叶 有机物 氧气 碳——氧
【解析】
(1)植物种子萌发需要一定的水,种子吸收水之后变大。
(2)种子中的营养物质溶于水之后,随着水的运输营养物质被转运给胚的其他组成部分。
(3)种子的胚根发育成根,胚芽发育成植物的茎和叶。据此可以解答本题。
(1)种子的萌发的过程中吸收水分体积变大。
(2)菜豆种子的营养物质储存于子叶里面,种子吸收水分后营养物质溶于水,转化为可以被细胞吸收利用的物质,供其使用。
(3)在种子萌发的过程中,胚根生长最快,首先突破种皮向地生长,并发育成根,开始从土壤中吸收水和无机盐,随后胚轴伸长,胚芽突破种皮背地生长,发育成茎和叶。叶肉细胞中含有大量的叶绿体,是进行光合作用的主要部位;因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶。
(4)绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源,绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中的碳氧平衡。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图所示的是五种形态结构和生活环境各异,属于不同类群的植物,请判断下列说法是否正确。
(1)C是衣藻,属于藻类植物,结构简单,没有根、茎、叶等器官分化。(______)
(2)E是葫芦藓,属于苔藓植物,可以作为检测空气污染程度的指示植物。(______)
(3)B是肾蕨,属于蕨类植物,具有假根,没有输导组织。(______)
(4)A玉米、D油松都能产生种子,都属于种子植物。(______)
(5)上图所示植物都能进行光合作用和呼吸作用。(______)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】神奇的大自然激发了人们的创作灵感.下列诗句中能体现出生命现象的是( )
A. 好雨知时节 B. 床前明月光 C. 春风吹又生 D. 黄河入海流
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物界最高等的动物类群所具有的主要特征是( )
A. 种类和数量最多,分布最广 B. 体表被毛, 胎生哺乳,体温恒定
C. 卵生, 能飞行 D. 幼体生活在水中, 成体大多生活在陆地上
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