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    某中学生物学科小组，为了“探究种子萌发需要水分和氧气”，选用3粒菜豆种子，设计了下图所示的实验，该实验中存在的问题是 （   ）
    A．没有设置变量
    B．没有设置对照组
    C．没有提供所需营养物质
    D．种子的数量太少，存在偶然性
    D

    试题分析：种子①和②相比，①没有水，而②在水面有少量的水能萌发，可以形成对照实验，变量是水．种子③和②相比，③浸没在水中与空气隔绝，因缺少空气而不能萌发，而②在水面有少量的水和充足的空气能萌发，可以形成对照实验，变量是空气．但是实验过程中1粒种子发不发芽具有偶然性，这一粒种子可能已经不具有完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质或过度休眠等，只用1粒种子实验结果就不准确，可信度不高，因此放入的种子越多实验就越准确．故该实验中存在的问题是种子太少具偶然性．
    故选：D
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    、（7空，每空2分）与其他绿色开花植物一样，菜豆的一生也要经历从种子萌发，到长成植物，再到开花结果的生命周期。

    （1）菜豆种子的萌发需要适宜的外界条件。图1是王华探究“影响菜豆种子萌发的外界条件”实验装置示意图，甲、乙、丙三粒菜豆种子均用小绳固定在小木棍上，该实验要探究的影响种子萌发的外界条件包括　          　。图2为菜豆种子的结构图，种子在萌发过程中首先突破种皮的是[    ]　     　。
    （2）图3中A、B、C分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理作用．其中，在白天能够进行的是　      　（用字母表示）代表的生理作用。菜豆植株之所以能够不断长大，是因为　　（用字母表示）代表的生理作用强度大于　 （用字母表示）代表的生理作用．
    （3）17世纪，博物学家格鲁通过细致的观察和解剖，对植物的花作出了如下描述：“在花中有产生精子的部分，是雄蕊：还有相当于动物卵巢的部分，是雌蕊．雄蕊中包含精子的小球，是相当于卵巢的部分受孕”．在格鲁的描述中，“包含精子的小球”的部分是指　     ；“相当于卵巢的部分受孕”后，　    　  将发育成新个体的幼体---种子中的胚。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    为研究“阳光对花生种子发芽的影响”，某同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中栽种同种花生，并对阳光、温度和水加以控制，则表中一、二两处分别是（  ）
    A．20 ℃不充足B．20 ℃充足
    C．30 ℃不充足D．30 ℃充足

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在种子结构中，将来能发育成新植物体的幼体的是
    A．胚芽B．胚乳C．子叶D．胚

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    将浸泡后的玉米种子粒从中央纵向剖开，并在剖面上滴碘液，被染蓝的物质和部位分别是：
    ①胚根 ②果皮和种皮 ③胚乳  ④胚轴  ⑤淀粉  ⑥蛋白质
    A．⑤和①B．⑥和②C．⑤和③D．⑥和④

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    我们吃的大米、面粉主要来自水稻和小麦种子的（    ）
    A．胚乳B．子叶C．胚芽D．种皮

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    将子粒完整而饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右的条件下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是（   ）
    A．甲组先萌发B．乙组先萌发
    C．同时萌发D．都不萌发

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    某同学做了“探究影响玉米种子萌发的环境条件”：在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养（如图）．数日后记录发芽情况如下表：

    装置
    		实验结果
    A
    		种子不萌发
    B
    		种子萌发
    C
    		种子不萌发
     
    （1）该同学设计的探究实验中有      组对照实验；可以得出           是影响玉米种子萌发的环境条件。
    （2）实验的每个装置都用10粒种子而不是1粒，目的是                。
    （3）若要再探究光照对玉米种子萌发的影响，你的实验方案是                         。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在种子萌发实验设计中，下列各选项中不能作为对照的一组是（    ）。
    A．有光和无光B．30℃和0 ℃C．温度和水分D．有土壤和无土壤

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