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【题目】2015年1月17日山东省疾病预防控制中心官方网站消息称,山东临沂确诊一例输入性H7N9禽流感病例,H7N9型禽流感是由H7N9型禽流感病毒引起的传染病。目前已知H7N9禽流感主要传染途径为人与带病禽畜接触传播,尚未发现人传染人的病例。

有关专家建议普通人预防禽流感应做到:

第一,注意个人卫生,保持勤洗手、室内勤通风换气、注意营养,保证充足的睡眠和休息,加强体育锻炼,尤其在接触禽畜后及时彻底洗手。

第二,尽可能减少与禽畜不必要的接触,特别注意尽量避免接触病死禽畜。食用禽肉蛋时要充分煮熟。

第三,生熟食物要分开处理,当手部有伤口,处理肉类时建议佩戴手套等。

请完成下列内容:

(1)H7N9禽流感之所以称为传染病,是因为它具有传染性和____的特点。

(2)H7N9禽流感的病原体是_____,在结构上它区别于其他生物的特点是____。从传染病流行的基本环节分析,患H7N9型禽流感的禽类属于_____

(3)建议食用禽肉蛋时要充分煮熟,这从预防传染病 的措施分析,属于_____

(4)如果成功研制H7N9型禽流感疫苗,人们可通过注射疫苗来提高对该病的免疫能力。因为注射后体内会产生相应的_____,从而发挥_____免疫的作用。从免疫角度讲,注射到人体内的疫苗相当于______

【答案】? 流行性? N7N9禽流感病毒? 无细胞结构? 传染源? 切断传播途径? 抗体? 特异性? 抗原

【解析】(1)H7N9禽流感之所以称为传染病,是因为它具有传染性和流行性的特点。

(2)H7N9禽流感的病原体是N7N9禽流感病毒,在结构上它区别于其他生物的特点是无细胞结构。从传染病流行的基本环节分析,患H7N9型禽流感的禽类属于传染源。

(3)建议食用禽肉蛋时要充分煮熟,这从预防传染病 的措施分析,属于切断传播途径。

(4)如果成功研制H7N9型禽流感疫苗,人们可通过注射疫苗来提高对该病的免疫能力。因为注射后体内会产生相应的抗体,从而发挥特异性免疫的作用。从免疫角度讲,注射到人体内的疫苗相当于抗原。

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【题目】乳糖是糖类的一种,在自然界中仅存在于哺乳动物的乳汁中。乳糖对幼儿的神经系统发育和肠道内乳酸菌繁殖都有至关重要的作用。

编码人类乳糖酶的基因位于第2号染色体上。人体小肠绒毛细胞可以分泌乳糖酶来帮助乳糖消化分解。若乳糖不能彻底分解,肠道菌群会利用乳糖发酵产生气体,刺激肠壁,增加肠蠕动而引起腹泻,这种现象被称之为“乳糖不耐受”。通常幼儿在4岁以后,体内乳糖酶合成将逐渐减少,调查显示我国87%的儿童会发生乳糖不耐受。乳糖不耐受现象在不同人种中存在较大差异。在北欧一些国家中一部分人由于乳糖酶基因突变,不会出现乳糖酶减少的性状,所以这些人终生能消化乳糖。

不同人群乳糖不耐受表现存在差异。有些人摄入微量乳糖即会引起腹泻,有些人在空腹饮用牛奶时才会出现症状。大多数中国的乳糖不耐受者是在每天饮用超过200ml牛奶时出现症状。有研究表明,乳糖不耐受者坚持每天少量饮用牛奶,可以促进乳糖酶分泌,缓解不耐受症状。同时针对这一情况,一些牛奶厂家开发新产品,对乳糖进行初步分解处理,也有助于减轻不耐受症状。

(1)下列说法正确的是_______

A. 乳糖存在于马铃薯淀粉中

B. 一旦新生儿不能合成乳糖酶,也不会影响生长发育

C. 乳糖不耐受是由于乳糖酶合成减少引起的

D. 我国人群乳糖不耐受发病率较欧洲人低

(2)从文中可知,由乳糖不耐受导致的腹泻_______(填“会”或“不会”)传染。

(3)乳糖酶由_______分泌,该结构由_______层上皮细胞组成。

(4)在乳酸菌的作用下牛奶中的乳糖变为乳酸,酸奶就是根据这一原理制成的。你认为患有乳糖不耐受的人_______(填“能”或“不能”)饮用酸奶。

(5)从文中信息分析,如果一个人有乳糖不耐受,下列做法不妥的是_______

A. 每天饮用不超过200ml牛奶

B. 在就餐或餐后1~2小时内,饮用牛奶

C. 一旦出现腹泻,立刻再也不饮用牛奶

D. 选用与牛奶营养相似的替代食品

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【题目】皮肤不具有的作用是(  )

A. 调节体温??? B. 排泄??? C. 屏障作用??? D. 产生感觉

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【题目】某生物兴趣小组对“酸雨对生物的影响”实验过程设计如下:

(1)提出问题:酸雨对生物的生活______________________

(2)作出假设:_______________________________________

(3)制定计划:

①在一个花盆里播种一粒玉米,将其培育成幼苗。

②在食醋中加入清水,做成“模拟酸雨”,pH控制在3左右。

③向花盆内的玉米幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象。

(4)观察后写出实验结果:____________________________

(5)由此得出的实验结论是____________________________

(6)本实验不合理的地方有:①_____________________________;②_______________________________________________________

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【题目】下面是关于珊瑚的介绍,认真阅读短文,完成下列问题。

珊瑚虫身体很小,口周围长着许多小触手,用来捕获海洋中的微小生物。它们的分泌物能形成外壳,以保护身体。珊瑚虫大多营群居生活,虫体一代代死去,而它们的外壳却年深日久地堆积在一起,慢慢形成千姿百态的珊瑚,进而形成珊瑚礁。珊瑚虫与藻类共同生活在一起,这些藻类靠珊瑚虫排出的废物生活,同时给珊瑚虫提供氧气。藻类需要阳光和温暖的环境才能生存,珊瑚堆积得越高,越有利于藻类的生存。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛能够给鱼类创造良好的生存环境,能够加固海边堤岸,扩大陆地面积。因此,人们应当保护珊瑚。

(1)珊瑚是生物吗?请说明理由。____

(2)珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区,分析原因。______

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【题目】下面是某兴趣小组探究教室里是否有细菌和真菌的实验方案,请你帮助设计完成

材料用具:1号和2号装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)、透明胶带、放大镜.

(1)提出问题:教室里的空气中是否有多种细菌和真菌?

(2)作出假设:教室的空气里有细菌和真菌.

(3)制订计划并实施:

①1号培养皿的处理方法:打开培养皿,暴露在教室的空气中5﹣10分钟,再盖上,封好;2号培养皿不做处理,在实验中起_____作用.

②把两个培养皿放在_____的地方.

(4)观察结果,得出结论:

①1号培养皿的现象:_____

②2号培养皿的现象:无菌落形成.

③你的结论是_____

通过以上实验可知,细菌和真菌适合于生活在_____的环境中.

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【题目】下列疾病与其预防搭配不合理的是(???

A. 夜盲症﹣﹣多吃胡萝卜和动物肝脏??? B. 贫血﹣﹣补充含铁和蛋白质丰富的食物

C. 地方性甲状腺肿﹣﹣多吃海带、紫菜等食物??? D. 侏儒症﹣﹣多吃水果和新鲜蔬菜

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【题目】同学们养过蚕吗?蚕宝宝吐出的丝线能织成各式丝绸服装。人类拥有这种珍贵的丝绸至少已有4 000年了。请你养几只蚕,探究它的取食行为。

提出问题:蚕总是吃桑叶,这是先天性行为吗?

1作出假设:???????????????????

2制订计划:

实验用的蚕的来源:

向别人要来已经生长数天的大蚕;

去市场购买即将孵化的卵,等孵化出小蚕后进行实验。

请你选择获得蚕的方式,你的选择是?? ??????? 序号,你的理由是???????????? ?

3该实验的变量是???????

4设计实验:请你选择出作为该实验的材料 ??

A桑叶和白菜叶???? B菠菜叶和油菜叶

5每一组蚕的数量,你认为应该选择 ??

A一只?? B十只

你的理由是:?????????????????????

6实施计划:

7得出结论:如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合,那么你的结论是????? ??????

8表达与交流:

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【题目】阅读下面材料,根据所学知识回答问题。

材料一? 武河湿地位于临沂城南,属于沂河水域的一部分,是我市最大的湿地公园。政府十分重视湿地的开发、利用与保护,目前,湿地内水质清澈,水草丰富,水岸两侧芦苇、香蒲等长势旺盛,水中鱼虾成群,引来大量野鸭、白鹭等喜食鱼虾的鸟类在此捕食栖息。

材料二?? 云南滇池是中国第六大淡水湖,以前湖水清澈,水生植物丰富,是许多鱼类和鸟类的栖息地,被誉为“高原明珠”,后因水质污染,水葫芦疯长,几乎覆盖了整个滇池,使很多水生生物几乎绝迹。水葫芦,原产南美洲,20世纪70年代作为猪饲料引入我国,现广泛分布于华北、华南、华东大部分省市的河流、湖泊和池塘中。上海崇明岛也已成为水葫芦重灾区,不仅鱼类、贝类大量死亡,岛上鸟的种类和数量也在锐减。

(1)材料一中的湿地生态系统被称为地球之“肾”,作为一个完整生态系统在材料一中并没有呈现的成分是______

(2)材料二显示,水葫芦的疯长影响其他水生生物生存的原因是__________________

(3)人类的社会生活和生产活动直接影响着生物的多样性,请你结合实际,为保护生物的多样性,请你结合实际,为保护生物的多样性提出三点建议:__________________________

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同步练习册答案