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    【题目】农业生产时需要经常给作物松土主要是为了促进根的（ ）
    A.光合作用
    B.分解作用
    C.蒸腾作用
    D.呼吸作用

    【答案】D
    【解析】解：给农作物深耕松土可以增加土壤中氧气的含量，根部氧气供应充足时，呼吸作用旺盛。有利于根部的生长和对无机盐等养料的吸收。

    所以答案是：D

    【考点精析】通过灵活运用呼吸作用的实质，掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用即可以解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】泡菜的制作工艺是我国悠久的食文化遗产之一。制作泡菜过程中，应控制业硝酸盐在一定浓度范围内，以免对人体产生危害。

    兴趣小组研究不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响，具体做法是:称取等量白菜4份，每份均加入等量7%盐水、鲜姜和辣椒，再加入食醋，调节料液的食醋浓度分别为0、0.3% 、0.6%、0.9%。重复做3次。从泡菜制作第1天开始，每天测定其亚硝酸盐含量，测定10天，结果如下。

    （1）制作泡菜所利用的细菌是___________。

    （2）设置食醋浓度为0的组，目的是________________；实验中添加的材料需取等量，目的是_________。

    （3）分析曲线，随泡制时间增加，亚硝酸盐含量变化趋势均表现为______________， 并在第__________天均达到最大值。

    （4）分析比较四条曲线亚硝酸盐含量的最大值，不同浓度食醋对泡白菜亚硝酸盐含量的影响是____________________。

    （5）结合本实验，对家庭内制泡白菜提出一条建议: ____________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】具有“生命中枢”之称的是（ ）
    A.脑干
    B.大脑
    C.小脑
    D.脊髓

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】构成神经系统结构和功能的基本单位是 ， 它接受刺激后能产生兴奋，兴奋沿着进行传导。这种能传导的兴奋叫作。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】林业生产中利用灰喜鹊防治松毛虫的方法属于（ ）
    A.自然防治
    B.物理防治
    C.化学防治
    D.生物防治

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在输血和输液时，医生会先将针刺入部位用胶皮管捆扎起来，然后用针刺入血管。胶皮管的位置和刺入的血管分别是

    A. 针刺入部位的近心端、静脉 B. 针刺入部位的远心端、静脉

    C. 针刺入部位的近心端、动脉 D. 针刺入部位的远心端、动脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】许多国家建立了蚯蚓养殖场，人们称其为“环境净化装置”。蚯蚓能净化环境的主要原因是它们（ ）
    A.能在土壤中生活
    B.身体柔软，能在垃圾中钻洞
    C.身体分节，运动灵活
    D.能分解垃圾中的有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体屈肘动作图，请据图回答下列问题：

    （1）人做屈肘动作时，骨骼肌接受了神经系统传来的刺激，进而牵动所附着的____绕着_____活动产生屈肘动作，在屈肘动作中，肌群1____，肌群2___。

    屈肘动作的完成离不开关节，关节的结构是与运动的功能相适应的，如图是关节结构示意图，请据图问答。

    （2）关节的结构包括关节面、[___ ]关节囊、____三部分组成。

    （3）我们常说的“脱臼”指的是[___]从_______ 中滑脱。骨折病人能够愈合，这是因为骨折病人的骨膜中有_____，能促进骨的生长和再生。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物的每个细胞都能进行光合作用.（判断对错）

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