Question

某研究性学习小组同学在一次研究活动中发现，同一朵牵牛花的花瓣在一天之内可能出现颜色变化．清早花的颜色为红色，上午花的颜色为紫色．下面是该小组同学在一次小组讨论交流中，部分同学对此现象进行解释的记录，请你把它补充完整．
（1）小明同学发言说，清早花的颜色之所以为红色；这主要是由于植物在夜晚只进行

 

，细胞中

 

含量较多而形成碳酸，使细胞液（PH）呈酸性，细胞中的花青素变红所致．
（2）小强同学发言说，上午花的颜色之所以为紫色，这主要是由于上午随着光照不断增强，植物

 

作用不断增强，细胞中的上述物质的贮存量逐渐

 

，使细胞液（PH）逐渐呈中性，细胞中的花青素颜色慢慢加深，最后花的颜色为紫色．
（30）婷婷同学则用了一个实验来证明光照是影响牵牛花花瓣颜色的原因．下面是婷婷设计的实验的一部分，请你帮她补充完整．
实验步骤：第一步：第一步；清早，选取A，B两组开花且生长状况相同的牵牛花．
第二步：将A组植物放在有光照的环境中，B组植物放在

 

的环境中，其它的培养条件均相同．
第三步：经过一段时间后观察现象．
实验结果：放置在

 

环境中的植物花的颜色变为紫色，放置在

 

环境中的植物花的颜色仍为红色．

Answer 1

分析：解答此题要联系光合作用的条件，光合作用与呼吸作用的关系，以及设计探究实验的基本方法

解答：解：（1）清晨，牵牛花经历了一个晚上，由于没有光，所以不能进行光合作用，只进行呼吸作用，氧化分解有机物，产生大量的二氧化碳，所以清晨的牵牛花含二氧化碳较多．
（2）上午，随着光照不断增强，牵牛花光合作用不断增强，牵牛花进行光合作用不断消耗二氧化碳，所以随着光合作用的进行，二氧化碳在牵牛花体内的贮存量逐渐减少．
（3）根据提出的问题，光照是所要探究的条件，所以在设置对照实验时，要以光照为惟一变量，其他所有条件相同的对照组．将A（或B）组植物放置在光下，将B（或A）组植物放置在无光照的环境中，其它培养条件均相同．这样就形成了以光照为唯一变量的对照组．实验的结果应该是：放置在光下的植物花的颜色变为紫色，放置在无光照环境中的植物花的颜色仍为红色．
故答案为：（1）呼吸作用   二氧化碳
（2）光合    减少
（3）没有光照   有光照   没有光照

点评：此题难度稍大，考查的是探究能力，所以不但要掌握光合作用的概念及实质，而且还要学会对该知识的分析及运用．