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    【题目】一生中呼吸器官较多的动物是（　　）

    A. 蚯蚓B. 青蛙C. 龟D. 海豹

    【答案】B

    【解析】

    两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鯢、蝾螈等。

    A蚯蚓是环节动物，用湿润的体壁进行呼吸；B青蛙属于两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；C龟属于爬行动物，终生用肺呼吸；D海豹是哺乳动物，终生用肺呼吸。因此ACD的生物都是只有一种呼吸器官，青蛙一生中有三种呼吸器官，B符合题意。

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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是细胞的部分生命活动，请根据图回答问题。

    （1）图中A表示_____过程，细胞在完成了该过程以后，细胞核中的染色体数目和形态与原细胞中的染色体数目和形态_____（填“相同”或“不相同”）经过D表示的_____过程形成了_____。

    （2）人体除了上皮组织外，还有_____组织、_____组织和_____组织。植物体的组织有分生组织外还有_____组织、_____组织、_____组织。

    （3）水稻与啄木鸟相比，没有的结构层次是_____。

    （4）细胞壁薄，细胞质浓，在茎尖、根尖等部位都有，终生保持分裂能力，这段话描述的是植物的_____组织。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组同学用甲、乙、丙、丁四个装置各模拟一个生态系统，研究小鱼存活的时间与哪些因素有关。每个装置内盛有等量自来水和两条相同的小鱼。乙、丙、丁中再放入等量水草，丙、丁中再放入等量河泥，然后甲乙丙放光下，丁放暗处。下列说法错误的是（　　）

    A. 前三个装置中，最接近自然池塘生态系统的是丙

    B. 前三个装置中，相同的非生物因素有阳光、水、空气等

    C. 四个装置中小鱼存活时间最短的是丙，最长的是丁

    D. 影响小鱼生活的因素包括生物因素和非生物因素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图作答：

    （1）图中所示血管为_______，与其他血管相比，管内血流速度最_______。

    （2）该血管中的营养物质主要由_______（填某器官的名称）吸收进入血液。

    （3）经过物质交换后，从该血管流出的是_______血。

    （4）进入组织细胞内的氧气，最终在组织细胞的_______内被利用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】（4分）右图是人体呼吸系统组成图，请据图回答问题：

    （1）人能嗅到各种气味，是因为 上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞。

    （2）既是气体的通道，也是食物的通道的是[ ] 。

    （3）痰形成的部位是[ ] 。

    （4）完成气体交换的重要场所是[ ] 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置，A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液，B装置里的水槽里放的是清水。把A、B两装置同时放在黑暗处24小时，然后一起移到阳光下。

    （1）摘下B装置内的叶片，经处理后加碘液数滴，则叶片的颜色___，原因是___。

    （2）将两装置先放在黑暗处24小时的作用是_________________。

    （3）该实验说明了_________是光合作用的原料。

    （4）实验中起对照作用的是_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是转基因抗虫烟草的培育过程，下列叙述正确的是

    A. 从苏云金杆菌中提取的抗虫基因应导入到烟草细胞的细胞质中，而不能导入细胞液中

    B. 如果是抗虫基因导入的烟草细胞是受精卵细胞，整个组织培养过程属于有性生殖

    C. 上图说明了基因能控制生物的性状

    D. 苏云金杆菌和青霉菌一样，它们与抗虫烟草细胞相比的典型特征是没有成形的细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某生态系统食物网简图，请据图回答：

    （1）草在该生态系统组成成分中扮演的角色是 ____________。该生态系统共有__________条食物链。在生态系统的组成中，除图中所示成分外，还应包括_________和非生物部分。

    （2）一般情况下，生态系统中各种生物的_________和所占的_________是相对稳定的，这叫生态平衡。

    （3）图中的鼠和食草昆虫之间存在_______关系。在草→鼠→蛇这条食物链中，体内有毒物质含量最高的是_________。

    （4）青蛙进行生命活动所需的能量最终来自_______。随着蛇的数量增加，鼠的数量减少，从而避免了鼠害对草的破坏，这说明生态系统具有一定的_________能力，但这种能力是________的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是某中学生物实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。

    材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管

    实验步骤：

    在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁放在两滴水之间d的中点。（如图）

    ②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。请根据以上实验设计回答下列问题：

    （1）本实验的假设是____。

    （2）本实验的变量是____。

    （3）对实验结果的预测和预测①：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明____。预测②：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明____。

    （4）本实验设计的不足之处是主要是____。

    （5）蚂蚁能够按照人设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，蚂蚁喜欢____。

    （6）蚂蚁之间靠____传递信息。

    （7）一窝蚂蚁由不同的成员组成，分工明确，蚂蚁是具有明显的____行为特征的动物。

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