【题目】下图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图.请据图回答问题:
(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是__和__.
(2)图一的食物网由__条食物链组成.
(3)请写出图中最长的一条食物链__.
(4)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是__.
(5)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是__.
(6)若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量将会__,从而影响生态平衡;过一段时间之后,生态系统各生物的数量又会恢复平衡状态,因为生态系统具有一定的__.
【答案】 分解者 非生物部分 2 草→鼠→蛇→鹰 草 鹰 减少 自动调节
【解析】试题分析:(1)生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者.
(2)生态系统中的食物网是由食物链相互交错而形成的.
(3)食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条.它表示的是生产者和消费者之间的关系.其写法是:起点是生产者,依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者.
(4)生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的,某些有害物质会通过食物链不断积累,在食物链中,营养级别越高,体内积累的有毒物质越多.
(5)生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态.这种平衡是动态的、相对的.
解:(1)图一中的草属于生产者,各种动物属于消费者,作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和分解者.
(2)图一中共有5条食物链:草→兔→鹰;草→兔→鹰;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰;草→兔→狐.
(3)食物链表示的是生产者和消费者之间的关系,最长的一条是:草→鼠→蛇→鹰.
(4)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是草.
(5)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质.若图二中的甲、乙、丙表示“草→鼠→鹰”这条食物链中三种生物体内的有毒物质的含量时,当土壤中的有毒物质被草吸收后,会通过食物链不断积累.鹰位于该食物链的最顶端,体内有毒物质积累最多.所以丙对应的生物是鹰.
(6)若图一中蛇的数量大量减少,兔、鼠的天敌大量减少,食物充足就会大量繁殖,导致兔、鼠的数量就会大量增多,因此草的数量会大量减少,从而影响生态平衡.
故答案为:(1)分解者;非生物部分;
(2)2;
(3)草→鼠→蛇→鹰;
(4)草;鹰;
(5)草;鹰;
(6)减少;自动调节.
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【题目】据下图分析,下列有关植物生殖方式的叙述中,不正确的是( )
A.①是嫁接,操作关键是形成层的对接
B.①②是无性生殖,③是有性生殖
C.①②③均能稳定保持植物的优良性状
D.③的变异有利于适应多变的环境
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【题目】2014年是我国的马年,下列对马的特征的叙述中,正确的一组是( )
①用肺呼吸 ②胎生、哺乳 ③体表被毛 ④变温动物 ⑤牙齿分化
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①③④⑤ D.①②③⑤
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【题目】下列关于蚯蚓在自然界中的作用,叙述错误的是( )
A. 排出的粪便会污染土壤 B. 处理有机废物
C. 可做鱼类的饵料 D. 疏松土壤,促进植物生长
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【题目】下列关于稳定的生态系统中生物数量的叙述错误的是 ( )
A. 生产者数量一般比消费者多 B. 植物数量一般比食草植物少
C. 食草动物数量一般比肉食动物多 D. 各种生物的数量一般变化不太大
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【题目】有经验的农民都知道,在贫瘠的土地上种植,一般长不好,但是豆类植物却能正常生长,这是因为( )
A.豆科植物能吸引更多的蚯蚓
B.豆科植物的根瘤中有能固氮的根瘤菌
C.豆科植物能将它进行光合作用产生的有机物输送到土壤中
D.豆科植物能杀死土壤中的细菌
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【题目】某同学在校园生物角修剪月季时,不小心被刺扎到手,迅速缩手并感到疼痛.对完成该反射神经结构(如图)的叙述,正确的是( )
A. 1是效应器,能够对刺扎到皮肤作出反应
B. 3是神经中枢,痛觉就是在这里产生的
C. 该反射活动的神经冲动传导途径是5→4→3→2→1
D. 3是神经中枢,受到大脑皮层的控制
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【题目】下列有关被子植物的种子萌发和植株生长的叙述正确的是( )
A.种子萌发所需要的有机物全由子叶提供
B.只要环境条件适宜,种子就能萌发
C.幼根的生长是指细胞数量的增多和细胞体积的变化
D.移栽幼苗时,根部带有土坨是为了遮光
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