【题目】下列不是保护草原生态系统的措施的是( )
A. 防止超载放牧 B. 营造草场防护林
C. 兴修草原水利 D. 大量开垦草原
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】葡萄糖进入人体后 ( )
A. 全部合成脂肪,贮存备用
B. 被重新组合成蛋白质
C. 大部分在细胞内分解而释放能量,供人体各种活动利用,多余的部分贮存备用
D. 作为人体生长发育、组织更新的原料
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列能构成一个生态系统的是( )
A. 一片农田里的所有农作物 B. 一座山上的所有大山雀
C. 一条河流里的非生物部分 D. 一片森林的生物与环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述正确的食物链是( )
A. 黄雀→蝉→螳螂 B. 黄雀→螳螂→蝉→树
C. 蝉→螳螂→黄雀 D. 树→蝉→螳螂→黄雀
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤,溃于蚁穴”.这都体现了( )
A. 生物与环境可以相互影响 B. 生物能适应一定的环境
C. 环境能影响生物的生存 D. 生物能影响环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关青少年膳食的建议,你认为不正确的选项是
A. 参加体育活动,避免盲目节食
B. 进入青春期时常吃些海产品以增加碘的摄入
C. 保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜的摄入
D. 多吃富含脂肪的食物,供给充足的能量
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