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    【题目】要实现一棵苹果树同时结出不同品种的果实，可以采取的培育方法是（ ）

    A. 有性生殖B. 嫁接C. 组织培养D. 扦插

    【答案】B

    【解析】

    嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。据此作答。

    由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要使同一株苹果树上同时结出不同品种的苹果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品种的苹果树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵其它品种的苹果树上即可。可见B正确。

    故选：B

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    【题目】如图是植物细胞结构模式图，请据图回答：

    （1）具有保护支持细胞，并能维持细胞的形状的结构是[] ．
    （2）把菠菜放入清水中煮几分钟，清水便是成了有菠菜味的菜汤，这是高温破坏了能控制物质进出的[] ．
    （3）切西瓜时流出的大量汁液存在于细胞结构的[]中．
    （4）含有遗传物质，被称为细胞控制中心的是[] ．
    （5）植物细胞中具有而动物细胞没有的能量转换器是[] ．

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    【题目】豆腐乳制作过程中要注意防止杂菌污染，下列措施中，不能起到抑制杂菌污染作用的是

    A. 加入12%的料酒

    B. 逐层加盐

    C. 装瓶时让瓶口通过酒精灯火焰

    D. 用含水量为70%的豆腐制豆腐乳

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    【题目】如图是几种常见的动物，据图回答下列问题：
    （1）A的身体由许多彼此相似的环状体节构成，因此它属于动物．
    （2）B生活在水中，B的呼吸器官是 ．
    （3）图中有辅助呼吸器官的生物是（填字母）
    （4）上述类群中属于无脊椎动物的是；属于恒温动物有 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某小组在探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”时设计了如下图所示的实验：

    （1）该生物小组选择小鼠或仓鼠进行这个实验的原因是 ．
    （2）你认为实验前应使小鼠处于状态．
    （3）如果用不同小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数一样吗？ ． 如果不一样，说明学习行为受到的影响．
    （4）为了减少个体差异对实验的影响，使实验结果更真实可信，应该用以上的小鼠做实验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在足球比赛中，守门员注视从远处向他飞来的足球时，其眼球的变化是

    A. 睫状肌由收缩变为舒张，晶状体凸度由大变小

    B. 睫状肌由收缩变为舒张，晶状体凸度由小变大

    C. 睫状肌由舒张变为收缩，晶状体凸度由大变小

    D. 睫状肌由舒张变为收缩，晶状体凸度由小变大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是比较花生仁、大米、牛肉干三种食物所含能量多少的实验示意图．对于该实验，下列说法错误的是（　　）

    A.实验前所取的三种食物的质量要相等
    B.实验中如果不注意挡风，会使每次测量结果偏小
    C.实验是通过水温变化对三种食物所含能量多少作出比较
    D.实验中水吸收的热量等于这些食物实际所含的能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下列图示的描述，错误的是（　　）

    A.甲图中血管表示医生给病人静脉注射时，针刺入的血管
    B.图乙中b表示肾小球，则C血管里流的是动脉血
    C.丙图中，如果曲线代表氧气的变化，则线段B表示组织细胞间的毛细血管
    D.丙图中，如果曲线代表二氧化碳的变化，则血管B表示肺泡周围的毛细血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】沙蒿在干旱贫瘠的土壤中生长，能固沙，这说明（　　）

    A. 生物能适应环境

    B. 生物能影响环境

    C. 生物对环境没有影响

    D. 生物能适应环境，也能影响环境

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