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12.下列有关免疫和传染病的说法错误的是(  )
A.免疫分为非特异性免疫和特异性免疫
B.皮肤和粘膜属于非特异性免疫的第一道防线
C.给刚出生的婴儿注射卡介苗,可以预防甲型肝炎
D.艾滋病是一种传染病

分析 (1)人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表:

组成功能免疫类型
第一道防线皮肤和黏膜阻挡杀死病原体,清除异物非特异性免疫
第二道防线杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫
第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体,消灭病原体特异性免疫
(2)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用.包括第一、二道防线.
(3)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的.
(4)传染病是一种能在人与人之间,人与动物之间传播的疾病.具有传染性、流行性的特点.

解答 解:A、免疫分为非特异性免疫和特异性免疫,A正确;
B、皮肤和粘膜属于非特异性免疫的第一道防线,C正确;
C、给刚出生的婴儿注射卡介苗,可以预防肺结核,不能预防甲型肝炎,C错误;
D、艾滋病是由爱滋病病毒引起的一种传染病,D正确.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握免疫的类型、特点和传染病的概念.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关生态系统方面知识的叙述,正确的是(  )
A.生态系统由生产者、消费者和分解者组成
B.生物圈是地球上最大的生态系统
C.在生态系统中,有毒物质沿食物链逐渐减少
D.武当山山上的所有树木构成一个生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.下面是探究“温度对小麦发芽是否有影响”的实验,请观察如图,分析回答下列问题:

(1)根据问题做出你的假设温度对小麦发芽有影响
(2)把乙培养皿放入冰箱,则甲培养皿应该放在室温,该实验中对照组是甲,实验组是乙
(3)此试验中变量是温度;除此之外,你认为影响该实验的水分,空气等外界条件和种子自身条件都应相同
(4)假如乙培养皿内的种子没有发芽,你得出的结论是种子萌发需要适宜的温度
(5)该实验中选取了不止一粒小麦种子做实验的原因是增加实验的可靠性和准确性
(6)有同学提出应多做几组实验以提高本次实验的准确性,那么对于多组实验后得出的数值要怎么处理?取平均值.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.某同学在做“口腔对淀粉的消化作用”这个实验的时候,发生了下列事情,请你来分析:
(1)课的开始,老师提出了具体实验要求.在听觉形成过程中,外界声波引起鼓膜振动后,刺激了耳蜗内的感觉细胞,从而产生听觉.
(2)实验时,他不仅可以看清近处的材料用具,也能看清远处的板书,这是因为眼球结构中的晶状体具有调节作用.
(3)实验开始后,首先要用小刀将馒头切成大小相同的3块,如果不小心切了手,手会迅速缩回来.由此可知缩手反射是由脊髓控制的非条件反射,若同时伴有疼痛的感觉,说明脊髓还具有传导功能.
(4)实验过程中,该同学将滴管中的碘液精确地滴入经保温后的试管中并摇匀,此过程起平衡和协调作用的中枢神经结构是小脑.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于光合作用的叙述不正确的是(  )
A.绿色植物在任何条件下都能进行光合作用
B.绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体
C.绿色植物光合作用需要二氧化碳和水
D.绿色植物光合作用会产生氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.以下是我们经常吃的食物,请你把他们准确归类,把归类结果字母填写在横线上(每种食物只能属于一种类型)
A.鲫鱼     B.马铃薯  C.玉米面   D.核桃     E.西红柿
F.肥猪肉   G.羊奶    H.大豆     M.胡萝卜   N.芝麻
(1)属于含糖类较多的食物是BC(2)属于含蛋白质较多的食物是AH
(3)属于含脂肪较多的食物是DNF(4)属于含维生素较多的食物是EM.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.具有分裂能力的组织是(  )
A.分生组织B.保护组织C.输导组织D.营养组织

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.根据美国白蛾成虫的形态图,请根据你的生活经验判断,其幼虫和成虫各自的运动方式分别是(  )
A.飞行;飞行B.奔跑;飞行C.爬行;飞行D.爬行;跳跃

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.真菌与绿色植物的根本区别是(  )
A.呼吸方式不同B.营养方式不同
C.有无成形的细胞核D.能否吸收水分

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