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    成群的梅花鹿生活在一起，这主要是为了（　　）
    A、寻找食物B、逃避敌害
    C、繁殖后代D、保护幼鹿
    考点：动物行为的类型和特点
    专题：
    分析：动物具有保护自己，防御敌害的行为．成群的梅花鹿生活在一起，对逃避敌害非常有利．
    解答：解：A、成群的梅花鹿生活在一起，不是为寻找食物，A错误；
    B、成群的梅花鹿生活在一起，对逃避敌害非常有利，B正确；
    C、成群的梅花鹿生活在一起，与繁殖后代无关，C错误；
    D、成群的梅花鹿生活在一起，不是为保护幼鹿，D错误．
    故选：B．
    点评：运用排除法仔细分析解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    辛弃疾在《西江月?夜行黄沙道》中写道：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉．稻花香里说丰年，听取蛙声一片．”这首诗中涉及三种动物，它们依次分别属于（　　）
    A、鸟类、环节动物、爬行动物
    B、鸟类、软体动物、两栖动物
    C、哺乳动物、节肢动物、两栖动物
    D、鸟类、节肢动物、两栖动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察鸟的形态结构示意图，下列说法与鸟适于飞行生活没有关系的是（　　）
    A、有坚硬的角质喙
    B、骨骼轻、薄，有的愈合在一起
    C、身体呈流线型，体表被覆羽毛
    D、有发达的胸肌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    宇航员在失重状态下，体内的血液也能正常输送到离心脏较远的下肢，科学家是从下列哪种生物中得到的启示（　　）
    A、
       萤火虫
    B、
         乌龟
    C、
        蝙蝠
    D、
        长颈鹿

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然界中生物种类繁多，目前已知的生物种类约有（　　）种．
    A、30多万种
    B、150多万种
    C、180多万种
    D、200万种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列因素中，可能导致“烧苗”的是（　　）
    A、大量使用尿素
    B、土壤温度过度
    C、土壤含水量过低
    D、根毛细胞液浓度过高

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝗虫的运动器官着生在（　　）
    A、头部B、胸部
    C、腹部D、胸部和腹部

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    骡子是由马和驴交配得到的，现知道马的体细胞内含64条染色体，驴的体细胞内含62条染色体，那么发育成骡子的受精卵中含有染色体（　　）
    A、62条B、60条
    C、63条D、64条

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体血液循环示意图（其中A、B、C、D代表心脏的四个腔，箭头代表血流方向），请据图回答问题：

    （1）食物的消化与吸收主要在
     
    内进行，该器官与其功能相适应的结构特点是
     
    （至少写出两点）．
    （2）地震发生后，无论是自救还是他救，都必须首先保证
     
    的顺利进行，以满足身体对
     
    的需要．若给伤员静脉注射药物，则药物最先到达心脏四腔中的[
     
    ]
     
    ．
    （3）当血液流经肺后，⑥与⑤中的血液成分相比，变化是
     
    ；当血液流经肾脏后，④与③中的血液成分相比，代谢废物
     
    的含量明显减少．

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