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    下列因素中，可能导致“烧苗”的是（　　）
    A、大量使用尿素
    B、土壤温度过度
    C、土壤含水量过低
    D、根毛细胞液浓度过高
    考点：植物细胞的吸水、失水
    专题：
    分析：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致“烧苗”现象．
    解答：解：A、大量使用尿素，使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫．A正确；
    B、土壤温度过度，使植物因失水而萎蔫，不会出现“烧苗”现象，B错误；
    C、土壤含水量过低，使植物因失水而萎蔫，不会出现“烧苗”现象，C错误；
    D、根毛细胞液浓度过高，植物细胞吸水水，不会出现“烧苗”现象，D错误；
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水失水的原理．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    预防寄生虫病，我们大家应做到（　　）
    A、注意个人卫生
    B、严格管理粪便
    C、饭前便后要洗手
    D、以上三项都做到

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一对双胞胎（同卵生）的姐妹俩胖瘦相差很大，其原因是（　　）
    A、显性基因发挥了作用
    B、生活条件和环境有所不同
    C、染色体的结构发生了变化
    D、隐性基因发挥了作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于果实、种子中有关结构的来源，正解的是（　　）
    A、花生的外壳是由珠被发育而来
    B、菜豆种子的种皮是由子房壁发育而来的
    C、玉米种子的胚乳是由受精卵发育而来的
    D、桃果实内的桃仁是由胚珠发育而来的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    成群的梅花鹿生活在一起，这主要是为了（　　）
    A、寻找食物B、逃避敌害
    C、繁殖后代D、保护幼鹿

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    该食物网中的蛇与狐的关系是（　　）
    A、竞争B、捕食C、互助D、寄生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    中间有发热现象，热量产生于（　　）
    A、乳酸菌分解葡萄糖，释放热量
    B、细菌分解葡萄糖，释放热量
    C、酵母菌分解葡萄糖，释放热量
    D、霉菌分解葡萄糖，释放热量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为一个生态系统食物网示意图，请根据图分析回答：
    （1）植物是生态系统中的生产者，这个生态系统的生产者是
     
    ．
    （2）动物是生态系统中的消费者，这个生态系统中属于消费者的生物有
     
    种．
    （3）该食物网有
     
     条食物链．
    （4）在草→鼠→蛇→鹰这条食物链中，如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质最多的生物是
     
    ．
    （5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是
     
    的．（填有限或无限）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

    （1）A是一种农业害虫，它们的身体可分为
     
    、
     
    、
     
    三部分，它们的体表有
     
    ，可以起保护和支持作用，并能防止
     
    ．
    （2）B生活在水中，它的呼吸器官是
     
    ，它的胸鳍和腹鳍的功能是
     
    ，控制前进方向的是
     
    ，前进的动力来自躯干部和
     
    的摆动．
    （3）上述类群中属于无脊椎动物的是
     
    ；属于恒温动物的是
     
    ．（填字母）
    （4）D是一种珍稀动物，其身体呈
     
    型，其中一种独特的呼吸方式与与其体内结构
     
    有关．
    （5）E的毛有
     
    作用；其牙齿有
     
    和
     
    之分，与其食性相适应，E与D相比，在生殖发育方面的特点是
     
    ．

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