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    【题目】“草盛豆苗稀”体现了杂草和豆苗之间的关系是（　　）
    A.合作关系
    B.竞争关系
    C.共生关系
    D.捕食关系

    【答案】B
    【解析】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系；草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象．
    故选：B
    生物因素是指影响某种生物生活的其他生物．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】青蛙与家蚕生殖发育过程的相同点是（　　）
    ①将卵产在水中 ②有性生殖 ③变态发育 ④经过蛹期．
    A.①②
    B.②③
    C.③④
    D.①③

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    【题目】蒸馒头和酿造啤酒主要利用了哪种微生物（　　）
    A.乳酸菌
    B.酵母菌
    C.霉菌
    D.醋酸菌

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    【题目】现将一密闭透明的实验装置（如图甲）于晴天的凌晨置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量的变化曲线（如图乙），该气体是（ ）

    A.氧气
    B.二氧化碳
    C.水蒸气
    D.氮气

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    【题目】切开熟透的西瓜，流出的浅红色的汁液主要来自（　　）
    A.细胞壁
    B.细胞膜
    C.细胞核
    D.液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响。有同学想了解水分对蚯蚓的生活与分布有无影响，进行了下面的探究活动。

    提出问题：水分会影响蚯蚓的分布吗？

    作出假设：水分对蚯蚓的生活与分布有影响。

    方法步骤：

    Ⅰ制作如图所示装置；

    Ⅱ将20条蚯蚓放到隔离带上，然后盖上鞋盒；

    Ⅲ一段时间后，打开鞋盒盖子，数出两边土壤中的蚯蚓数目，并记录；

    Ⅳ重复步骤Ⅱ和步骤Ⅲ几次；

    Ⅴ根据几次记录的实验数据，统计两种土壤中蚯蚓数目 。

    实验

    （1）本实验的变量为 ______ 。对照组为______ 组。

    （2）多次实验进行数据统计时要两种土壤中蚯蚓数目的 ______ 。

    （3）若该同学的实验结果:湿润土壤中的蚯蚓数目明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目，由此得出的实验结论是________________________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人的能卷舌是由显性基因（D）决定的，不能卷舌是由隐性基因（d）决定的,如果一对能卷舌的夫妇生下了一个不能卷舌的男孩，那么这对夫妇的基因型是（　　）

    A. DD和DD B. DD和Dd

    C. Dd和Dd D. Dd和dd

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察图中的植物A：向日葵B.玉米C.肾蕨D.水绵E、银杏F、葫芦藓。

    （1）上述植物有种子的是____________ （用字母表示）。

    （2）A和E的区别是________________________________________________。

    （3）把上述植物所属类群按照由低等到高等的顺序排列 _________________（用字母表示）。

    （4）图中____________可以作为检测空气污染程度的指示植物（用字母表示）。

    （5）“西湖春色归，春水绿于染”描述的是________植物。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是植物细胞结构模式图，据图回答下列问题。（“[ ]”内填图中标号，“”上填相应文字。）

    （1）图中标号2 所示结构叫。
    （2）切西瓜时流出的汁液，存在于细胞的[]中。
    （3）图中标号3 所示结构叫 ， 它是绿色植物进行作用的场所。

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