精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响。有同学想了解水分对蚯蚓的生活与分布有无影响,进行了下面的探究活动。

提出问题:水分会影响蚯蚓的分布吗?

作出假设:水分对蚯蚓的生活与分布有影响。

方法步骤:

Ⅰ制作如图所示装置;

Ⅱ将20条蚯蚓放到隔离带上,然后盖上鞋盒;

Ⅲ一段时间后,打开鞋盒盖子,数出两边土壤中的蚯蚓数目,并记录;

Ⅳ重复步骤Ⅱ和步骤Ⅲ几次;

Ⅴ根据几次记录的实验数据,统计两种土壤中蚯蚓数目 。

实验

(1)本实验的变量为 ______ 。对照组为______ 组。

(2)多次实验进行数据统计时要两种土壤中蚯蚓数目的 ______

(3)若该同学的实验结果:湿润土壤中的蚯蚓数目明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目,由此得出的实验结论是________________________________________________

【答案】水分 甲组 平均值 蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中

【解析】

对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验其中这种不同的条件就是实验变量对实验变量进行处理的是实验组没有处理的就是对照组

(1)该实验甲组是湿润的土壤,乙组是干燥的土壤,其他条件都相同,因此,变量是水分。对实验变量进行处理的是实验组没有处理的就是对照组本实验对照组是甲组。

(2)在设计对照实验时要注意变量的唯一性还要注意多统计次数,计算平均值,减少误差。因此,多次实验进行数据统计时要两种土壤中蚯蚓数目的平均值。

(3)若该同学的实验结果:湿润土壤中的蚯蚓数目明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目,由此得出的实验结论是:蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鲫鱼不断地用口吞水,由鳃孔排出水,其意义是

A让食物随水进入口中,完成摄食和消化作用

B吞水和排水能调节身体重量,有助于游泳

C吞入新鲜水,保持体内外水分的平衡

D水中的氧渗入鳃丝中的毛细血管内,血液中的二氧化碳渗出毛细血管,排入水中,从而完成呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不是蜥蜴适于陆地生活的特点是

A头部的感觉器官发达 B有了明显的颈部

C皮肤干燥,覆盖角质鳞片 D四肢退化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物圈是最大的生态系统,是所有生物共同的家园.其中能将光能转变成化学能,并合成有机物的是(  )
A.分解者
B.消费者
C.生产者
D.不能确定

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“草盛豆苗稀”体现了杂草和豆苗之间的关系是(  )
A.合作关系
B.竞争关系
C.共生关系
D.捕食关系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“无心插柳柳成荫”所描述的植物生殖方式是(  )
A.扦插
B.嫁接
C.播种
D.分株

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为显微镜下菠菜叶片横切面的部分结构示意图,请观察和辨析图中各数字序号所代表的结构,并回答下列问题:

(1)图中①和③具有避免叶片受到病菌侵害等功能,属于____________组织。

(2)该叶片的光合作用主要在②叶肉细胞的________进行,其合成的有机物通过④_________中的筛管向下运输,为茎和根的生长提供有机物和能量。

(3)绿色植物通过根吸收的水主要以水蒸气的形式由⑤_______散失到大气中的过程,称为蒸腾作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】绿色植物被称为“地球之肺”。它的环保作用可概括为:空气的_____________,有害气体的____________,噪声的____________,空气温度______________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】肾蕨、铁线蕨都属于蕨类,下面对蕨类植物特征的描述不正确的一项是

A能结种子 B植株只有根茎叶,没有种子和果实

C多数生活在阴湿环境 D蕨类植物一般是多年生的草本植物

查看答案和解析>>

同步练习册答案