【题目】据如图分析,下列说法正确的是( )
A.水和有机物是光合作用的原料
B.图示是光合作用,①表示氧气,②表示二氧化碳
C.图示是呼吸作用,①表示氧气,②表示二氧化碳
D.呼吸作用对维持生物圈中的碳﹣氧平衡起重要作用
【答案】C
【解析】A、光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光,场所是叶绿体,A错误.
B、如果图示是光合作用,根据光合作用表达式以及箭头方向可以判断:①表示二氧化碳,②表示氧气,B错误.
C、若为呼吸作用示意图,呼吸作用的公式如图:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量,可见呼吸作用是吸进氧气,呼出二氧化碳,因此表示进入的①应是氧气,表示放出的②是二氧化碳,C正确.
D、绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,释放氧气(超过了自身对氧的需要),维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,D错误.
故选:C.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用光合作用的实质和呼吸作用的实质的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握光合作用实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程;呼吸作用的概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物的形态各异,结构千差万别,但它们的形态结构都是与其功能相适应的。从生活环境看可区分为水生生物和陆生生物。请据图回答:
(1)水生生物一般要依赖____________进行呼吸,如图中_____________。
(2)陆生生物的结构更为复杂,如为应对陆地干燥的环境,蜗牛有______________,鳖有_________,都能减少水分的蒸发。
(3)为更好的与空气中氧气进行气体交换,蜗牛利用______________进行呼吸,蝙蝠利用______________进行呼吸,企鹅利用______________进行呼吸;
(4)为适应复杂多变的陆地环境,陆生生物一般具有发达的神经系统和______________,能对外界各种变化作出反应。
(5)如果将蟾蜍、鳖、蜗牛分为一类,蝙蝠和企鹅分为一类,这样的分类依据主要是___________。
(6)蝙蝠较企鹅高等之处表现在______________。
(7)水生生物和陆生生物主要区别是看其______________。
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【题目】大量的细菌可以使食品迅速腐败,食品在冰箱中能保持一段时间不腐败,主要是因为
A.低温抑制细菌的生长和繁殖 B.细菌很少
C.没有细菌 D.细菌都冻死了
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【题目】如图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子,加盖并放在温暖的地方一昼夜后,将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中,结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭,乙瓶中的继续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用 ( )
A. 分解有机物 B. 消耗氧气
C. 释放能量 D. 消耗二氧化碳
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【题目】某小组同学探究“模拟保护色的形成过程”,用红、紫、绿、蓝、黄等颜色的小纸片100张当作“猎物”,放在一块黄布上,同学当作“捕食者”,经过“捕食者”几代捕食后,剩下最多的小纸片的颜色应该是( )
A. 红色 B. 黄色 C. 蓝色 D. 绿色
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【题目】捕蚊灯利用蚊虫的夜行性和趋光性,以发光的灯管引诱后,再以高压电击杀死接触的蚊子,人们发现捕蚊灯的捕蚊效果比十年前差多了。对此现象最合理的解释是( )
A. 蚊子忍受高压电的能力一代比一代强
B. 原本就存在对捕蚊灯波长不敏感的蚊子,存活下来并大量繁衍
C. 蚊子是古老的活化石,生存与适应能力特别强
D. 因为长期使用捕蚊灯,刺激基因突变,使蚊子产生了避光性
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【题目】通过探究“种子萌发的环境条件”,可以总结出种子萌发需要的环境条件有:适宜的________、一定的_________和充足的____________。
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【题目】下列关于动物在维持生态平衡中的作用的叙述,正确的是( )
A. 动物一般只作为消费者,在生态平衡中一般不起作用
B. 食物网中的任何一个环节出现问题,都会影响整个生态系统的平衡
C. 只有当食物链中的绝大部分环节出现问题时,才会影响生态平衡
D. 在一个平衡的生态系统中,各种动物的数量始终不变
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