【题目】“种”是最基本的分类单位,同种的生物
A. 一定属于同一个“属”B. 基因组成一定相同
C. 生活环境一定相同D. 适应环境的能力相同
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是生态系统中碳循环图解,甲、乙、丙分别代表不同的生物类群,下列说法正确的是( )
A.甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者
B.甲是生产者,乙是分解者,丙是消费者
C.甲是分解者,乙是消费者,丙是生产者
D.甲是分解者,乙是生产者,丙是消费者
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下变异实例中,属于不遗传的变异的是 ( )
A.人的体细胞多一条21号染色体表现为先天性愚型
B.相同的小麦种子,播种在不同的田地里,产量不同
C.应用空间技术育种培育的太空椒
D.一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】张强和几个同学利用假期对宜春市袁州区5A级旅游景区明月山进行了调查.下面是他们调查报告中的一段话,请分析回答相关问题:
森林里有高大的乔木,低矮的灌木和大量的草本植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草粒,有的鸟是食杂性的,昆虫主要吃食物的茎和叶.有的鼠类以植物为食,然而鼠又是鹰的食物,鹰也捕食鸟.下图Ⅰ是王强同学根据短文画出该生态系统的食物网.
(1)该生态系统中食物链共有条.写出一条最长的食物链 .
(2)该生态系统中能量的最终来源于 .
(3)该生态系统的生物部分除了图中的生物以外,还应包括 .
(4)图 II中,若甲、乙、丙分别表示:绿色植物→鼠→鹰这条食物链中三种生物体内总能量,则图中丙对应的生物是 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图①表示某生态系统中的食物网;图②表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔.请据图回答下列问题:
(1)图①表示该生态系统中的食物网,该食物网由条食物链组成.食物链中的能量流动从开始的. 该生态系统的成分中除了图中的生物外,还包括和非生物部分.
(2)若图②表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔,则丁对应的生物是 . 若图①的土壤中含有某种难以分解的有毒物质,则图②中体内有毒物质DDT含量最多的生物是 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图,请根据图回答下列问题:
(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是[] , 其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入[]内.
(2)图二中,能够体现出营养物质被消化的主要部位是(填字母代号),X曲线所代表的物质是 , 该物质最终被分解为 .
(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[] . 该器官内腺体所分泌的消化液中含有酶.在该器官内开始被消化的物质是 .
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com