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    【题目】动物生活所需要的营养物质最终来自

    A．绿色植物的光合作用

    B．自身的呼吸作用

    C．各种草食性动物

    D．各种微小动物

    【答案】A

    【解析】在生态系统中只有绿色植物能进行光合作用，能制造有机物，动物没有叶绿体不能进行光合作用制造有机物，必须以现成的有机物为食物，因此所需要的营养物质（有机物）最终来自于绿色植物的光合作用。

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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组的同学为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵黄瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线，如下图所示。请据图回答;

    （1）在曲线a中，幼果体积增大是花的__________迅速发育的结果，在此过程中___________________________________一般逐渐凋落。

    （2）当黄瓜体积达到A点时，将它剖开，发现有很多种子，这是因为_______________。

    （3）出现曲线b所示现象的原因是 _____________________________________。

    （4）在大棚里种植西瓜时，为避免此性出现曲线b所示的现象，可以采取___________措施。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究番茄染色的遗传，某实验小组川红果番茄和黄果番茄进行了如下实验：

    组别

    亲代

    子代/株

    红果

    黄果

    甲

    黄果X黄果

    0

    205

    乙

    红果X红果

    ？

    50

    丙

    红果X黄果

    110

    106

    请分析回答：

    （1）在遗传学上，番茄的红果和黄果称为一对_____。在甲组实验中，亲代是黄果，后代也是黄果，这种现象称为_____。

    （2）基因是有遗传效应的_____片段，位于染色体上。番茄体细胞中染色体上的基因经_____传递给下一代。

    （3）乙组子代中出现了黄果，可推测出黄果为_____（填“显性”或“隐性”）性状；理论上子代应有红果_____ 株。

    （4）用B表示显性基因，b 表示隐性基因，丙组子代中红果的基因组成是_____； 黄果的基因组成是_____。

    （5）已知番茄卵细胞中染色体数目是12 条，则其体细胞中染色体数目是_____对。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】从图形、数据中提取各种“信息”，完成下列问题。

    （1）一块骨骼肌由两部分组成：①是 _____ ，②是 ____________；

    （2）伸肘时肱二头肌处于 __________ 状态，［③］_____________ 处于__________状态。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细菌对自然界的最重要影响是( )
    A.分解动植物遗体
    B.制造有机物
    C.杀死多余动植物
    D.净化空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】 建造塑料大棚生产有机农产品，开展休闲采摘，促进了农业增效、农民增收，使精准扶贫工作落到实处。草莓、黄瓜等是大棚种植的常规品种，深受农民和游客欢迎。图一是草莓植株，图二是草莓叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，图三是密闭大棚中一天内二氧化碳含量变化曲线。请回答下列问题：

    （1）图一中草莓植株利用茎进行繁殖的方式叫做______。

    （2）从生物体结构层次上看，采摘的草莓果实属于______，是由______发育而来的，种子是由______发育而来的，采摘的草莓果实堆放起来，时间久了内部会发热，原因是草莓果实进行______释放了热量，草莓香甜可口是因为______作用产生了大量的糖类物质。

    （3）蒸腾作用对草莓植株自身的生命活动有着非常重要的意义。它能促进植株的______从土壤中吸收______，促进水分和无机盐在植株体内的运输，还能使植株有效地散热。

    （4）在大棚环境中，由于昆虫缺乏，草莓得不到足够数量的花粉而导致减产。果农通过实施______，就可以有效地解决这一问题而达到增产。

    （5）图三中曲线bd段，草莓叶片此时进行的生理活动可以用图二中的数字______表示，①③表示______作用，②④表示______作用，通过分析此曲线，你对大棚种植有何建议？______。

    （6）菜农在大棚内将南瓜秧的芽切去并留下合适的切口，再插入黄瓜秧的芽，用嫁接植株生产黄瓜，实现了黄瓜的丰产丰收。在这里，黄瓜秧的芽是作为______（填“砧木”或“接穗”）使用的。

    （7）请写出光合作用的反应式：__________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体消化系统结构模式图，根据图回答问题：

    （1）图中标号 [①][④][⑥]所示器官属都于消化系统的________。

    （2）淀粉的消化从[②]________开始。

    （3）具有暂时贮存食物功能的是[⑤]______，消化和吸收的主要场所是[⑦]_______。

    （4）图中[④]所示器官分泌的消化液称为______，暂时储藏在胆囊中。

    （5）食物中的淀粉、蛋白质最终可以被消化成可被细胞吸收的营养成分，它们分别是____和_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于酸雨危害的是

    A. 使土壤中的养分发生化学变化 B. 使河流、湖泊、水源酸化

    C. 直接危害植物的芽、叶 D. 导致水体富营养化引发水华

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体消化、吸收过程，①～⑤表示消化液（⑤为肠液），纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，右侧横向箭头表示营养物质的吸收过程，a，b，c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。据图分析回答下列问题：

    （1）消化液中不含消化酶的是_____（填序号），这种消化液是由_____分泌的。

    （2）淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物分别是_____，_____，_____；其中蛋白质初步在_____被消化。

    （3）图中x表示_____，是吸收a、b、c的主要场所。

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