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动物体结构层次和植物体结构层次相比,后者比前者少了哪一结构层次?(  )
A、细胞B、组织C、器官D、系统
考点:绿色开花植物体的结构层次
专题:
分析:绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→绿色开花植物体,动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体.可见动物体有系统,而植物体没有系统.据此解答.
解答: 解:A、动物、植物体都是由细胞构成的,细胞是动植物结构和功能的基本单位.A错误.
B、构成动物或植物的细胞经过分化都能形成不同的组织,动植物都有组织.B错误.
C、不同的组织构成器官,动植物都有器官.C错误.
D、动物的多个器官能构成系统,由八大系统构成动物体;植物没有系统,直接由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成植物体.D正确.
故选:D.
点评:关键是熟练掌握动物和植物的结构层次,明确动物体比植物体多了系统这个结构层次.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时,视野中看到的细胞数量最少的一组镜头组合为(  )
A、5×、10×
B、10×、10×
C、10×、40×
D、25×、25×

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科目:初中生物 来源: 题型:

将葡萄糖从人的前臂静脉注入,当到达肺部时,葡萄糖所经之处有(  )
①肺动脉  ②肺静脉  ③上腔静脉  ④下腔静脉  ⑤右心房  ⑥左心房  ⑦右心室  ⑧左心室  ⑨肺部毛细血管.
A、③④⑥⑦⑨
B、④③②①⑧
C、③⑤⑦①⑨
D、④③②①⑧

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科目:初中生物 来源: 题型:

2010年4月14日,在我国青海玉树发生7.1级地震,造成极大的人员和财产损失.赶赴当地参加救援的消防和武警战士大面积发生高原反应,从生态因素上寻找原因,最主要的是(  )
A、水体:地震产生的灰尘污染了水源,饮水不洁
B、温度:高原气温低,寒气逼人
C、空气:地处高原,空气含氧不足
D、阳光:高原上阳光强烈,人容易出汗虚脱

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科目:初中生物 来源: 题型:

超市常卖的袋装肉肠所采用的食品保存方法是(  )
A、渗透保存法B、脱水法
C、真空包装法D、冷冻法

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验学校的几位同学对生物学知识情有独钟,经常做一些有关生物学的小实验,这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系.
实验步骤:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记A、B、C.并且在平地各铺两张餐巾纸,各加适量水.
(2)取30粒黄豆种子,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上.
(3)A杯不作处理,B杯用黑布全部盖住,C杯内抽干气体并密封,然后把A、B、C均置于24℃-27℃环境中如图.
实验现象:几天后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子无萌发现象.
回答问题
(1)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,你认为应选用
 
作为对照试验,该实验的结论是
 
,该实验的变量是
 

(2)要证明空气对种子萌发有无影响,你认为应选用
 
作为对照试验,该实验的结论是
 

(3)老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密,处理欠妥当,请你指出其中一处.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列现象,各反映了生物的哪一特征?
(1)螳螂捕蝉,黄雀在后
 

(2)鲸喷出雾状水柱
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据下面蝗虫的外部形态图回答问题.
(1)它的身体分为
 
三部分.
(2)它的外骨骼有
 
体内柔软器官的作用.
(3)蝗虫共有
 
对足,其中适于跳跃的是发达的
 

(4)蝗虫和蜈蚣的形态差异很大,但在分类上它们同属于
 
动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

组成食物链的结构是从
 
开始的,第二环节是
 
,第三环节是
 

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