【题目】“鸠占鹊巢”说明“鸠”的生殖和发育过程没有经历( )
A. 交配 B. 筑巢 C. 产卵 D. 求偶
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【题目】已知果蝇的精子中含有 4 条染色体,那么它的卵细胞、受精卵和亲代的体细 胞中染色体数目依次是( )
A. 4 条 8 条8 条 B. 8 条8 条8 条
C. 2 对4 对 4 对 D. 4 对4 对 4 对
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【题目】生物圈中的生物体,大小相差悬殊,外部形态千姿百态,内部结构繁简不一,生活环境也纷繁复杂,但这些生物都有一个共同的基础 细胞。细胞是什么?它又是怎么构成生物体的呢?请同学们依据你所学过的知识回答下列问题:
材料一:图1是动植物细胞结构模式图,请据图回答下列问题。
(1)植物细胞有,动物细胞没有,对细胞有保护和支持作用的结构是[ ]__。
(2)环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现,蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量,是由于[ ]__的作用。
(3)小小的指纹包含了重要的信息,目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息,那么控制指纹信息的遗传物质储存在[ ]__中。
(4)大多数生物都是由细胞构成的,而细胞的各个结构又能够承担不同的功能,所以说细胞是生物体__的基本单位;细胞是一个完整的统一体,各种结构的功能是相互联系、彼此协调的,因此只有保持细胞的__性,才能表现出细胞的正常功能。
材料二:观察细胞的分裂(图2)和分化(图3),回答问题。
(5)从图2、3中可以看出细胞通过分裂产生新的细胞,使其__增多,细胞通过分化形成__的细胞,从而完成生物体的生长、发育和生殖。
(6)同学们在用显微镜观察番茄果肉细胞时会发现,番茄果肉细胞是由形态、结构、功能相同的细胞群构成,这样的细胞群称为__,而番茄的果实又是由形态、结构及功能不同的__构成的器官,番茄的根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成整个植物体,由此可见,绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为__。
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【题目】如图是显微镜的结构,据图回答:
(1)显微镜的放大倍数等于[①]目镜和[]___放大倍数的乘积。
(2)换物镜镜头需转动[]___,换用较大的光圈应转动[⑩]___。
(3)看到物象,想使它更清晰需转动[③]___调节。
(4)用显微镜观察时,如室内光线较弱,要选用⑧的___(填“平”或“凹”)面镜,选用⑩的大光圈。
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【题目】群体中的分工合作需要及时交流信息.下列动物行为中不能起到传递信息作用的是( )
A. 蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀
B. 担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声
C. 雌性菜粉蝶释放性外激素
D. 蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向
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【题目】植物茎的结构从内到外的顺序依次是( )
A. 木质部-形成层-髓-韧皮部-树皮 B. 髓-形成层-木质部-韧皮部-树皮
C. 髓-韧皮部-木质部-形成层-树皮 D. 髓-木质部-形成层-韧皮部-树皮
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