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蚂蚁是人们常见的一种喜群居的昆虫,请根据题目回答问题:
(1)蚂蚁个体发育的起点是
 
,其发育方式属于
 

(2)蚂蚁的运动器官是
 
,它们运动时所需要的能量直接来自于
 

(3)若给出实验器材:蚂蚁20只、纸盒2个、甜面包圈、凡士林(可涂抹触角阻碍嗅觉),请设计一个探究实验方案:蚂蚁是靠触角进行觅食的吗?
考点:昆虫的生殖和发育过程,动物的运动依赖于一定的结构
专题:
分析:昆虫的发育有两种方式:完全变态和不完全变态.
发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,且幼虫的形态结构和生活习性有显著的差别,这种方式叫做完全变态;
发育过程经过卵、幼虫、成虫三个时期,且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别不明显,这种发育方式属于不完全变态.
解答:解:(1)有性生殖的个体发育的起点都是受精卵.蚂蚁的一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,且幼虫的形态结构和生活习性有显著的差别,这种方式叫做完全变态;
(2)蚂蚁是昆虫,用爬行运动.它们结构和功能的基本单位是细胞.细胞中有线粒体,线粒体是呼吸的场所,分解有机物,释放能量,供细胞生命活动需要.
(3)我们探究的是蚂蚁是靠触角进行觅食的吗?因此此实验中的变量是有无触角.实验方案如下:
取大小和生活状况相同的蚂蚁40只,平均分成两份:
①将蚂蚁平均地放入A、B两只纸盒中;
②为了不伤害蚂蚁,将A纸盒内蚂蚁的触角涂抹上凡士林,此时触角不发挥嗅觉作用(当做剪去触角),B纸盒内的蚂蚁不作处理;
③将甜面包圈掰碎后放到纸盒的一定区域内;
④观察两只纸盒中蚂蚁的取食情况.
预期实验结果:A纸盒内的蚂蚁会集中到面包圈的区域觅食,B纸盒内的蚂蚁会没有目的地爬. 
结论:蚂蚁要靠触角进行觅食.
故答案为:
(1)受精卵;完全变态发育;
(2)足;线粒体.
(3)参考实验方案:
①将蚂蚁平均地放入A、B两只纸盒中;
②将A纸盒内蚂蚁的触角涂抹上凡士林,B纸盒内的蚂蚁不作处理;
③将甜面包圈掰碎后放到纸盒的一定区域内;
④观察两只纸盒中蚂蚁的取食情况.
预期实验结果:A纸盒内的蚂蚁会集中到面包圈的区域觅食,B纸盒内的蚂蚁会没有目的地爬. 
结论:蚂蚁要靠触角进行觅食.
点评:回答此题的关键是要明确昆虫的发育方式和蚂蚁触角的作用.
练习册系列答案
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如图是一个典型的细菌结构模式图.
(1)细菌与动植物细胞的主要区别在于没有成形的
 
,只有
 
集中的区域.
(2)细菌与植物细胞相比没有
 
,不能进行
 
作用,自己制造有机物.
(3)当序号
 
所指的结构增厚时,细菌能够形成休眠体
 
,以抵抗不良环境.

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目前,生物多样性的保护面临着严峻的问题,我国应该想方设法引进一些外来物种,尽可能丰富我国的动植物资源.
 
(判断对错)

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(1)写出图中序号所示结构名称:②
 
  ③
 

(2)叶片进行光合作用所需的二氧化碳从[⑥]
 
处进入叶内,叶片所制造的有机物通过[⑤]中的
 
自上而下运输到根、花、果实等器官中.
(3)叶片呈绿色,是因为构成图中标号
 
所示结构的细胞内含有叶绿体.叶绿体是进行
 
的场所.

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1865年,
 
通过豌豆杂交试验,发现了遗传规律,性状规律的现象才得到科学的解释.

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自然选择通常是十分缓慢的.
 
.(判断对错)

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生物体的各种性状都是由
 
 控制的,性状的遗传实质上是亲代通过
 
 把
 
传递给了子代.在有性生殖过程中,基因在亲子间传递的“桥梁”是
 
 

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