【题目】下列关于细菌的叙述中,正确的是
A. 细菌的生殖方式都是孢子生殖 B. 细菌没有成形的细胞核
C. 细菌都是生物圈中的分解者 D. 细菌既有单细胞的,也有多细胞的
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【题目】以下为几种微小生物的形态结构图,请据图回答问题
(1)以上几种生物的营养方式都属于______.
(2)图A与其他四种生物在细胞结构上最主要的区别是A______。
(3)B和E的菌体都是由菌丝构成,它们的生殖方式是_______。
(4)A、B、E在适宜的培养基中会大量繁殖,形成______.
(5)你见过泡菜坛吗?制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸.泡菜坛既要加盖,还要用一圈水来封口,目的是______.
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【题目】“生男生女到底是怎么回事?生男不是生女的机会是否均等?”小君经过探究后绘制的生男生女图解如下:
(1)图中(___________)内XY表示性染色体,请在图中(____________)内填写出正确的答案。
(2)图中生殖细胞乙、丙的名称是________,细胞丁、戊的名称是________。
(3)有人认为:生男还是生女的责任全在女性,这种想法是________(正确或不正确)的。
(4)由图解分析可知,从理论上讲生男生女的机会是________(均等或不均等)的。
(5)孔子第80代嫡长孙体内的遗传物质能确定是从孔子身上传承下来的是________染色体。
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【题目】图示心脏结构模式图,据图回答:
(1)构成心脏的主要组织是____________,收缩能力最强的是[ ]___________,此腔射血进入[ ]___________进行体循环.
(2)与[4]相连的血管是肺静脉,其内流动的血液是___________血;与[6]相连的血管是[ ]___________,其内流动的是___________血.
(3)如果从血管[1]向完整的心脏内灌水,水从[1]流出,原因是_______________;如果从血管[3]向完整的心脏内灌水,水会从图中的[ ]___________流出.
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【题目】如图是尿的形成的示意图,据图回答:
(1)尿的形成过程主要包括A___________________和B___________________两个连续的阶段.
(2)血液流经3肾小球时,部分物质进入6肾小囊中形成___________.不能进入6肾小囊中的成分有____________和________________.能进入6肾小囊中以后又会全部回到血液中的成分是_____________.
(3)从6中取出的液体与从7中流出的液体相比较,区别是6比7多___________.
(4)7肾小管中的液体在正常的情况下,含有的成分有水、_____________和___________.
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【题目】如图是人体部分生理活动的示意图,图中a﹣h表示生理过程或物质。请根据图回答以下问题。
(1)推动血液循环的动力器官是_____。
(2)经过e、f的气体交换后,图中循环系统中的血液变为_____血。(选填“动脉”或“静脉“)。此过程主要在_____血管处进行,此血管与之相适应的结构特点是管壁薄,只由一层上皮细胞构成。
(3)呼吸系统的主要功能器官是_____,它的结构和功能的基本单位是肺泡。
(4)在完成a过程时呼吸肌(肋骨间的肌肉和肌)处于_____状态(选填“收缩”或舒张),肺内气压小于外界气压,通过b过程排出的二氧化碳是由_____产生的。
(5)形成尿的血液在流经肾脏时,主要通过肾小球的_____和肾小管_____的两个过程形成尿液。进而将人体细胞产生的许多废物排出体外。医生在检验病人尿时发现较多红细胞很可能是肾单位中的_____出现病变;某人尿中出现葡萄糖,如果不是肾脏有疾病,那么可能是人体内_____分泌不足所致。
(6)皮肤出汗、呼吸系统排出二氧化碳、泌尿系统排尿,从生理学角度来看都叫做_____有利于调节体内物质的平衡。
(7)维持人体正常新陈代谢活动的消化系统呼吸系统、循环系统、泌尿系统及皮肤之所以能协调统一密切配合,主要受_____调节同时也受_____调节的影响。
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【题目】蚂蚁是怎么样进行通讯的,某实验小组做了如下探究实验,如图:
①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛,小岛间用两根等长的小木条连接起来,这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。
②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛什么都不放,发现蚂蚁经过几次寻找后,在C岛上找到食物。
③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换,结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛,而直接爬向A岛。
(1)如果你是该组成员,根据以上探究做出的假设是:
结论是:
(2)蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,是具有 行为的动物。
(3)蚂蚁是昆虫纲动物,体表防止体内水分蒸发的结构是 。
(4)“千里之堤,毁于蚁穴”,这说明生物与环境的关系是 ( )
A.生物适应环境 B.生物影响环境 C.生物与环境相互影响
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