【题目】人体各个系统相互联系、相互协调,以完成生命活动。如图是王伟同学在参加体育中考时,身体与外界环境之间的部分物质交换示意图,请据图回答问题:
(1)为保证测试时充足的能量供应,王伟早晨吃了鸡蛋、牛奶、面包等食物。这些食物在A系统中被消化的主要场所是________,①表示的生理过程是________。
(2)B系统中的②进入循环系统是通过________________实现的。
(3)当营养物质随血液流经一个肾单位时,部分葡萄糖随其他物质滤出形成原尿,这些葡萄糖在__________被重吸收,回到血液中。
(4)长跑测试时,王伟的呼吸加剧。过程③中进入B系统的气体是________,这种气体首先进入心脏四腔中的__________。
(5)听到考官指令后,王伟掷出了手中的实心球。完成这一反射活动需依靠相应的反射弧,其感受器位于内耳的________中。
【答案】小肠吸收气体扩散作用肾小管氧气左心房耳蜗
【解析】
图中的①是吸收的过程,②表示氧气,③表示二氧化碳,A表示消化系统,B表示呼吸系统,C表示泌尿系统。
(1)人体的吸收过程主要在小肠内进行,小肠是吸收的主要场所,是和它的结构特点相适应的。小肠在消化道内最长,约6米;小肠内表面有许多环形的皱襞,皱襞表面有许多小肠绒毛,使小肠的吸收面积大大增加了;小肠绒毛壁、毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成,有利于吸收营养成分。消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。①表示的生理过程是吸收。
(2)②氧气进入消化系统是通过气体的扩散作用实现的,最终在组织细胞中线粒体处参与有机物的氧化分解。
(3)C表示泌尿系统。当血液流经肾小球时,除血细胞和大分子的蛋白质以外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可以经过肾小球过滤到肾小囊中,形成原尿;当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。
(4)长跑测试时,王伟的呼吸加剧。在②过程中进入B系统的气体是二氧化碳,这种气体来自于心脏四腔中的右心室。
(5)听到考官指令后,王伟掷出了手中的实心球。是高级神经活动的基本方式,受大脑皮层的控制,此反射类型是复杂反射。在此反射中,运动员听到枪的感受器位于耳蜗内。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】显微镜视野中出现了一个污点,要判断污点的来源,下列操作无效的是( )
A. 转动反光镜 B. 转动转换器,换一个物镜
C. 移动载玻片 D. 换一个目镜
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关观察血液和血管实验的叙述,正确的是( )
A.图一中判断2为毛细血管的主要依据是只允许红细胞单行通过
B.图一中三种血管内的血液流动速度不同,血流速度为 1>2>3
C.图二中在低倍显微镜下可观察到三种血细胞的形态和数量
D.图二中①白细胞数量较少不易观察,可移动涂片进一步寻找
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察了蚯蚓的外部形态后,小青同学对蚯蚓的外部形态做了下列的描述,其中错误的是:( )
A.身体由相似的环状体节构成
B.身体前端有口,后端有肛门
C.身体腹面粗糙,有刚毛
D.体表不湿润
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】春去秋来,周而复始。许多植物从一颗小种子开始,到结出累累硕果,让我们看到了植物奇妙的生命周期(如图所示)。请认真识图,回答问题:
(1)在保证自身条件和环境条件均适宜的情况下,种子内的_____(填数字)将发育成幼苗。
(2)幼苗生长过程中所需的水,主要是由根尖的_____区吸收的,并通过茎中的_____运输到叶和其他器官。
(3)植物开花后,花粉从花药中散放出来,落在雌蕊柱头上的过程称为_____,受精完成以后,能发育成桃子的结构是_____(填字母)。
(4)桃树能逐年长大,这与细胞的分裂、生长和_____有关。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物体的形态结构特点总是与其功能相适应的。根据这一生物学基本观点,请据图分析回答下列问题:
(1)河蚌和鲫鱼用____________呼吸,适于水中生活。
(2)家鸽的消化能力强,呼吸方式也很特别,除肺之外,还有许多与肺相连的____参与辅助呼吸,大大提高了气体交换的效率,从而满足家鸽在空中飞翔消耗大量能量的需求。
(3)家兔与植食性生活相适应,除牙齿外,还有发达的____________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com