【题目】小涵同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决。
（1）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是设置___________ 实验。这样设置后，该实验的变量是________。
（2）处理一段时间后，摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸后，将叶片放入酒精中隔水加热，使叶片中含有的 _________溶解到酒精中，叶片变成黄白色。
（3）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液。预期叶片遮光部分不变色，不遮光部分将变为______色。
【答案】对照 光 叶绿素 蓝
【解析】
（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
（1）对照实验：用黑纸片把一片叶子的一部分从上下面遮盖起来，然后移到阳光下照射。目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。变量是光。
（2）脱色：几个小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的：脱色，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。
（3）分析结果：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色变化，遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝色，淀粉遇碘变蓝。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】能卷舌（基因组成为AA）的父亲与不能卷舌（基因组成为aa）的母亲将基因传递给子代的过程如图，回答下列问题：
（1）图中①的基因组成为______，此过程表现了为什么通过______生殖产生的后代表现双亲的遗传特性。
（2）同种生物同一性状的不同表现形式称为______，能卷舌与不能卷舌中______为显性性状。
（3）如果夫妻双方的基因组成都是Aa，其后代的基因组成可能有______种类型，若他们的一个孩子表现为能卷舌，则这个孩子的基因组成为______。
（4）该夫妇生了一个男孩，其性染色体组成为______。他们打算再生一个小孩，则他们下一个孩子的性别______。
A．一定是女孩 B．一定是男孩 C．男孩和女孩几率均等
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小明为探究如何保鲜肉做了以下实验（见下图）：该同学将甲、乙两装置好后，分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟，然后都放在室温25℃的环境中，几天后，甲肉汤变质，乙肉汤仍然保鲜。请问：
（1）乙保鲜的原因_____。
（2）该实验中的变量_____。
（3）乙装置采取的是_____消毒法。
（4）实验后，小明将乙装置的玻璃管取走，并放到冰箱中，若干天后，肉汤还是新鲜的，为什么_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是呼吸与吞咽关系示意图，请据图回答
（1）呼吸时，外界空气由[1]_____经[3]_____通过[6]_____→_____→肺。
（2）_____是呼吸道和消化道共同的通道。
（3）边说边笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是吃饭时说笑，容易造成[4]_____没能盖住_____，使食物误入气管。
（4）有些误入气管的食团即可引发剧烈咳嗽，使胸廓_____（“扩大”或“缩小”），肺内气压升高瞬间呼出气流将食团冲回咽腔，食团进入[5]_____。
（5）痰生成的部位是_____
A．鼻腔黏膜 B．喉腔侧壁 C．气管和支气管黏膜 D．食道黏膜．
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