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    【题目】月经的形成于以下哪项有密切的关系（ ）

    A. 卵子的成熟 B. 输卵管 C. 卵巢和子宫内膜 D. 阴道

    【答案】C

    【解析】进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，如，女性出现月经，男性出现遗精等生理现象；这些都是性激素调节的结果。月经的来潮与卵巢和子宫内膜的周期变化有关。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】向澄清石灰水中吹气，反复一段时间后可见石灰水变得 ，这说明了人体呼出的气体中含有较多的 。

    A.澄清、氧气 Ｂ.浑浊、二氧化碳 Ｃ.澄清、二氧化碳 Ｄ.浑浊、氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为某生态系统中的食物网，请据图回答有关问题：

    （1）该食物网中共有条食物链，最长的一条食物链可表示为：
    （2）食物链中，生物之间的关系是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】秋高气爽的日子里，同学们登山远望，心旷神怡。调节人体登山动作的系统是（ ）

    A. 运动系统 B. 呼吸系统 C. 内分泌系统 D. 神经系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在生命起源过程的研究中，米勒实验可以说明（ ）
    A.原始地球能形成原始生命
    B.原始地球能形成构成生物体的有机物
    C.生命起源于原始大气
    D.在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】皮肤在人体表面起保护作用，当皮肤被划破时人会感到疼痛，这主要是皮肤中有哪种组织分布的缘故（ ）
    A.上皮组织
    B.肌肉组织
    C.结缔组织
    D.神经组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】真空包装和使用保鲜膜能够保鲜食品的原因是（ ）

    A．保持适宜的温度和湿度

    B．杀死微生物

    C．隔绝空气，抑制微生物的生长

    D．防止细菌和灰尘进入

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请阅读下面的科普文章

    被子植物是现存分布最广的植物类群，然而关于其起源的时间和地点至今仍是未解之谜，主要原因是早期的被子植物数量较少，在地层中很难保存，能找到的直接证据十分有限。

    被子植物具有显著的花朵，又称为显花植物。研究者关注到现存绝大多数被子植物的花都是虫媒花，于是另辟蹊径，从研究传粉昆虫的化石入手，通过分析其形态结构，间接获得了被子植物起源的证据。

    现存虻类中具有访花和取食花粉（蜜）习性的，被称作“喜花虻”。我国学者在辽宁省北票市晚侏罗纪地层中采集到了大量的虻类化石。根据它们的特征推断，其中有不少属于“喜花虻”。例如，美翅古距虻（图1）具有粗短的喙，推测其适合从花筒较短的花中吸取花蜜和花汁；另一种侏罗原网翅虻（图2）具有细长的喙，适于访问长筒形的花朵，它的身体还具有细密的毛，适于传粉。

    研究者对已发掘的喜花虻化石所处的地质年代进行分析，晚侏罗纪是喜花虻类发展演化的大“爆发”时期。据此推测，被子植物可能出现于侏罗纪晚期。该项研究将被子植物起源时间从白垩纪向前至少推进了1千万年。

    我国辽宁北票地区的喜花虻类的化石资源种类丰富，占世界已知喜花虻类的40%。这些化石中的喙、复眼、足、翅脉和体毛等都保存完好，清晰可见。其中有些个体具有适于取食花蜜的喙或利于携带花粉的体毛。据此推测，我国东北地区是被子植物的主要起源中心之一。

    结合文章内容回答下列问题。

    （1）与裸子植物相比，被子植物的种子外有果皮包被，同时还具有显著的__________（器官），这是植物进化史上的一次飞跃。

    （2）研究被子植物起源的最直接、最可靠的证据是____________________。

    （3）研究被子植物的起源，除了可以寻找直接证据，还可以通过研究________________的出现时间来间接求证。

    （4）美翅古距虻和侏罗原网翅虻的喙不同，推测当时至少有__________种类型的显花植物存在。后来，传粉昆虫的种类和显花植物的种类逐渐增多，并且均演化出适应性的特征，从生物进化的角度分析，这是_____________的结果。

    （5）辽宁北票地区发现的喜花虻种类数量十分丰富，这也提示人们，该地区

    A．就是被子植物的最早起源地

    B．是被子植物种类最多的地区

    C．极有可能发现被子植物化石

    D．其他喜花昆虫生存数量极少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】中国有一种传统观念，认为生男才是传宗接代，生女却是女生外相，还有一种思想，认为生孩子是妇女的事，因此，生男生女的责任全在女人身上．生男生女到底是怎么回事？生男生女的机会是否均等？姗姗同学经过探究后绘制的生男生女图解如图．请据图回答：

    （1）图中括号内X、Y表示性染色体，请在图中括号内填写出正确的答案：①；② ． （用字母填写）
    （2）由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是（填“均等”或“不均等”）的．

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