【题目】在设计实验方案时,为了使实验结论具有说服力,一般应该同时设计:
A、重复实验 B、对照实验 C、分组实验 D、独立实验
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】资料1:今年5月20日某市区人民政府通报,该区王某,44岁,常年从事活禽出售工作,确认感染H7N9流感病;5月24日该市又通报曾某,63岁,家里养有鸡鸭35只,确认感染H7N9流感病。随即应急指挥部召开会议,要求“加强源头防控,关闭活禽市场一个月,切实落实各项防控措施“。
资料2:H7N9禽流感是由H7N9亚型禽流感病毒引起的急性呼吸道传染病,患者起病急,表现出发烧、咳嗽等症状,严重时可引起呼吸困难、呼吸衰竭、甚至死亡。
根据以上资料,结合所学知识作答:
(1) H7N9禽流感病具有的两个基本特点是_______________________________________。
(2) “关闭活禽市场一个月”,从预防传染病的角度分析,该措施属于__________________。
(3) 患过H1N1的人对H7N9不具有免疫力,这是人体__________________免疫的特征。
(4)针对H7N9的疫苗正在研制试用中,从免疫角度分析疫苗属于________________。
(5)下图是接种疫苗过程中,婴儿的缩手反射示意图,
请据图写出婴儿缩手反射过程中神经冲动的传导路径(用字母和箭头表示)____________________,
此反射是在脊髓里的___________参与下完成的非条件反射。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动,以下流程图正确的是( )
A.家蚕发育过程:受精卵→幼虫→蛹→成虫
B.人发育过程:胚胎→胎儿→婴儿→成人→受精卵
C.青蛙的发育过程:蝌蚪→幼蛙→受精卵→成蛙
D.鸟类的发育过程:雏鸟→受精卵→成鸟
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置.实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等.请回答:
(1)乙装置小烧杯中应加入__________,目的是与甲装置进行__________。
(2)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的________________,以免影响实验结果的可靠性。
(3)将甲、乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲、乙装置的天竺葵上,各取一片叶,经酒精脱色后滴碘液,观察叶色的变化.请你根据假设预测实验结果:
A.若光合作用不需要二氧化碳,则实验结果是___________________________________。
B.若光合作用需要二氧化碳,则实验结果是 ______________。
(4)光合作用能够维持生物圈中______________的相对平衡。由于煤、石油的大量燃烧,使大气中二氧化碳增加,导致温室效应.为缓解温室效应,作为生物圈中的一员,你应该做些什么?
____________________________________________________(答一项即可)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小莹想了解番茄,用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料。图2是临时装片的制作过程,图1是显微镜结构图。请回答:
(1)图2中小莹制作临时装片的正确步骤是_______________(填字母)。为了看到更大的物像,小莹可以转动图1[④]____________,选择放大倍数更________的物镜。
(2)番茄果肉属于________组织,富含维生素________,有助于预防坏血病。
(3)肉细胞中控制物质进出的结构是________。与口腔上皮细胞相比,该细胞特有的结构是_________、______________和液泡。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列图中动物的行为属于学习行为的是( )
①小鸟喂鱼 ②大山雀喝牛奶 ③黑猩猩钓取食物 ④鸡的绕道取食
A.①②④ B.①③④
C.①②③ D.②③④
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