【题目】2015年,中国女科学家屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖。理由是她发现了青蒿素,这种药品可以有效降低疟疾患者的是死亡率。请阅读以下材料,回答问题。
材料一:疟疾是经按蚊叮咬过或输入带疟原虫者的血液而感染疟原虫所引起的虫媒传染病。疟原虫是一种单细胞生物,可寄生在人体内。除药物治疗外,世卫组织建议采取多种方法预防感染疟疾,包括在室内喷洒防虫剂使用喷有防蚊虫剂的蚊帐。
材料二:研究人员将不同花色的青蒿进行交配,结果如下表:
序号 | 亲代×亲代 | 子代表现型和株数 | |
黄花 | 白花 | ||
1 | 黄花×黄花 | 210 | 70 |
2 | 黄花×白花 | 140 | 140 |
3 | 白花×白花 | 0 | 280 |
(1)从生态系统的成分上看,疟原虫是__者。
(2)从传染病流行的环节看,按蚊属于__;从预防传染病的措施看,喷洒防虫剂的措施属于__。
(3)青蒿的花色白色和黄色是一对__;根据表中第[__]组可以判断花色的显隐性,其中显性性状是__。
(4)若控制显性花色的基因用A表示,隐性花色的基因用a表示。则第一组中亲代黄花的基因型分别是__,子代黄花的基因型有__种。
【答案】 消费 传播途径 切断传播途径 相对性状 1 黄花 Aa、Aa 2
【解析】
(1)传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
(2)生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来。
(1)疟原虫是一种单细胞生物,可寄生在人体内,所以从生态系统的成分上看,疟原虫是消费者。
(2)预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。材料一中,从传染病的传播来看,按蚊属于传播途径;从预防传染病的措施看,喷洒防虫剂的措施属于切断传播途径。
(3)青蒿的花色白色和黄色是同种生物同一性状的不同表现形式,因此青蒿的花色白色和黄色是一对相对性状。根据表中第1组可以判断花色的显隐性,亲代均是黄花,而子代新出现了白花这种性状,因此黄花是显性性状,白花是隐性性状。
(4)若控制显性花色的基因用A表示,隐性花色的基因用a表示。则第一组中亲代都是黄花,子代出现隐性性状白花(aa),白花的基因aa分别来自亲代黄花,故亲代黄花的基因一定是Aa、Aa,遗传图解如图所示:
所以子代黄花的基因型有AA或Aa,共2种。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2017年4月8日每年一度的安丘辉渠桃花节将如期而至,万亩桃花竞相吐艳,美不胜收,红的似火,粉的如霞,白的像雪。如图为桃花传粉示意图,请据图分析回答:
(1)花美丽的颜色往往是花冠的颜色,控制决定桃花颜色的物质主要存在于花瓣细胞的_____中。
(2)从花蕊着生情况和花在茎上的着生情况来看,桃花属于__。
(3)该图表示桃花传粉的过程,花谢以后要结出桃子,还要经历的另一个重要生理过程是_。开花结果时要增施_(A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥),在桃结果时期,桃树吸收的水分主要用于_作用。
(4)“安丘蜜桃”营养丰富,美味可口,其鲜嫩的果肉主要是由_发育来的。果肉内储存的有机物来自于植物的_,其主要由茎叶中的__(结构)运输。
(5)“早生蜜桃”的果实个大、味甜,要保持这一优良性状,在生产实践中常采用的繁殖方法是_。
(6)蜜桃收获后,一般要在冷库中储存,其原理是_,相关原理的反应式是_。
(7)对于每一种绿色开花植物来说,花的形态和结构都是相对固定的。因此,人们总是把花的特征作为_的重要依据。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】正常情况下,手指接触高温后会立刻缩手,并感觉疼痛。该反射过程如图所示,据图分析回答:
(1)神经系统结构和功能的基本单位是__,⑤的组成包括大脑、小脑和__。
(2)图中所示的反射活动中,[__]是感受器,受高温刺激后能产生神经冲动。神经中枢位于[⑥]__。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】三叶草主要用于多年生的放牧草地和绿化,三叶草喜温暖湿润的气候条件。有人把原产丹麦和德国的三叶草移到瑞典南部栽培,这里气候比较寒冷,最初三叶草茎叶单位面积产量很低,但经过若干年后,产量显著提高。人们对这一事实做出以下几点解释,其中错误的是( )
A.不耐寒的个体被自然淘汰
B.耐寒的个体得以生存繁衍
C.这是自然选择的过程
D.三叶草在生活过程中逐渐适应了新环境
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表表示生物学中的一些结构,代入到下图中,正确的一组是( )
1 | 2 | 3 | 4 | |
A | 基因 | DNA | 蛋白质 | 染色体 |
B | 细胞 | 组织 | 器官 | 系统 |
C | 生态系统 | 生物圈 | 生物 | 环境 |
D | 种子植物 | 被子植物 | 双子叶植物 | 苹果 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植物体能够维持挺立、舒展的姿态与细胞中_____和______的存在有关。在细胞的结构中,与呼吸作用有关且能够为细胞生命活动提供能量的结构是_______。在细胞的各个结构中_______是细胞的控制中心。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中,不正确的是( )
A. 身体呈流线型,前肢变成翼 B. 胸肌发达,牵动两翼完成飞行动作
C. 所有的骨都很薄且中空 D. 有气囊辅助肺呼吸,提高了气体交换的效率
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com