【题目】兴趣小组进行光合作用实验,选取生长状况相同的同种植物叶,分成4等份,分别在不同温度下暗处理1小时,接着在相同光照下放置1小时,测定每份叶中有机物质量的变化,制成图甲。回答下列问题。
(1)实验中,叶在29℃时通过光合作用产生的有机物量是_____毫克。
(2)图乙是29℃时,该植物二氧化碳吸收(释放)随光照强度变化的曲线,则b点的含义是_____。
(3)若温度由29℃改为27℃,图乙中相应的a点在原位置_____方。
【答案】9 29℃时,此光照强度下,光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2量相等 上
【解析】
(1)光合作用与呼吸作用的关系如表:
区别 | 联系 | |||||
场所 | 原料 | 条件 | 产物 | 能量 | ||
光合作用 | 叶绿体 | 二氧化碳、水 | 光 | 有机物、氧气 | 储存能量 | 相互联系 |
呼吸作用 | 所有的活细胞 | 有机物、氧气 | 有无光皆可 | 二氧化碳、水 | 释放能量 |
(2)图乙中,a点光照强度是0,只进行呼吸作用释放二氧化碳;b点光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳的量相等。
(3)暗处理时进行呼吸作用消耗暗处理前的有机物,暗处理后进行光照处理时还进行呼吸作用消耗有机物,因此光照后与暗处理前的有机物的增加量=光合作用制造的有机物量-2次呼吸作用消耗的有机物量。
(1)从甲图中看出,叶在29℃时,暗处理1小时植物呼吸作用消耗的有机物是3毫克;叶在29℃时光照1小时后与暗处理前的有机物增加量是3毫克。叶在29℃光照1小时进行光合作用制造有机物的时候还进行呼吸作用消耗有机物3毫克。因此实验中,叶在29℃时通过光合作用产生的有机物量=3+3+3=9(毫克)。
(2)图乙是29℃时,该植物二氧化碳吸收(释放)随光照强度变化的曲线,则b点的含义是29℃时,此光照强度下,光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2量相等。
(3)从甲图中看出,叶在29℃时,暗处理1小时植物呼吸作用消耗的有机物是3毫克,叶在27℃时,暗处理1小时植物呼吸作用消耗的有机物是1毫克,表明29℃时的呼吸作用比27℃时的呼吸作用强,产生的二氧化碳多,因此若温度由29℃改为27℃,图乙中相应的a点在原位置上方。
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【题目】图是根尖结构模式图,根尖包括①__________②__________③__________④__________四个部分,吸收水分和无机盐的主要部位是__________,因为在这个部位生长有大量的__________。
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【题目】如图为叶芽发育成枝条的示意图,下列相关叙述正确的是()
A. 植物的叶是由[①]叶原基发育而来的
B. 植物的侧芽是由[③]生长点发育而来的
C. 植物的茎是由[②]芽轴发育而来的
D. 侧芽和顶芽的结构不同
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【题目】如图为人体新陈代谢部分生理活动示意图,字母A、B、C、D表示物质,①、②表示生理过程。请据图回答:
(1)甲细胞能运输B物质,甲细胞的名称是_____。
(2)如果发现尿液中含有红细胞和蛋白质,则可能是肾脏中的_____发生了病变。
(3)人体排泄有三个途径,除图中所示的两条途径外还能通过_____(填人体器官)完成。
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【题目】如图是番茄生长发育过程示意图请据图回答:
(1)图中从l→2表示的生理过程是_____,图中3表示的生理过程是_____。图4番茄果实是由____发育来的 。
(2)图中5番茄种子是由__发育而成的,其消耗的营养物质主要来自______。图中1的最主要结构是____ 。
(3)菜农利用某种技术,在南瓜植株上收获黄瓜,这种技术叫做_______。
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【题目】如图表示葫芦藓、肾蕨、苏铁和玉米的分类,其中乙、丙所能代表的植物分别是( )
A. 葫芦藓、肾蕨 B. 苏铁、玉米 C. 肾蕨、葫芦藓 D. 玉米、苏铁
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【题目】下图甲是小明制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程图,请根据该图回答有关问题。
(1)写出小明正确的操作步骤顺序:____________________。
(2)图D滴的液体是________,图E滴的液体是________。
(3)用镊子撕去洋葱表皮时,会有汁液流出,汁液是从图乙中的[ ]________中流出来的。
(4)若图乙画的是一个口腔上皮细胞,________________(填序号)应该去掉。
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