【题目】罗伯特虎克发现了细菌,被世人誉为“微生物学之父”.(判断对错).
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察图中的动物,结合所学知识回答问题:
(1)鱼儿离不开水,它的呼吸器官是_____。
(2)图中属于脊椎动物的有_____。
(3)蝗虫在分类上属于节肢动物,其身体表面包着坚韧的_____。
(4)因家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有_____、哺乳的特征,所以属于哺乳动物。
(5)将图中的生物按照从低等到高等的顺序排列_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图,某生态系统食物网简图,下列说法正确的是
A.该生态系统中共有5条食物链。
B.该生态系统中,各生物生命活动所需能量最终来自于植物草。
C.作为一个完整的生态系统的组成成分,图中还缺少分解者。
D.鹰和蛇的生物学关系是捕食和竞争关系。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】浮萍由几片小叶和须根组成,但它是一种被子植物,由此你该主要观察它的那些器官才能判定它是被子植物( )
A.根、茎、叶
B.茎、叶、花
C.花、果实、种子
D.茎、叶、种子
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物体的结构和功能是相适应的,鸟的全身都是为飞行设计的。看下图
(1)鸟有许多适于飞行的特点:身体呈流线型,可减少飞行中空气的阻力,体表覆羽毛;前肢变成翼;____肌发达,可牵动两翼完成飞行动作.
(2)鸟的呼吸作用旺盛,有气囊辅助____呼吸.
(3)鸟体表覆羽,体温高而恒定,是_________动物,增强了对环境的适应能力,提高了其存活和繁殖的机会。
(4)有些鸟类经过长期陆地上舒适的生活,都飞不起来,例如(举一例)_____
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图表示生态系统各成分间的相互关系(甲、乙、丙表示三类生物成分)。下列叙述错误的是
A. 甲表示生产者、乙表示消费者
B. 丙表示肉食性动物或杂食性动物
C. 若甲遭受毁灭性破坏,则该生态系统可能崩溃
D. 若甲乙丙表示地球上所有生物,则图1可表示生物圈
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