【题目】腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的传染病,临床表现为腮腺肿大、疼痛,可波及单侧或双侧腮腺,也可侵犯其他腺体器官。腮腺炎病毒由患者或健康带毒者的唾液、呼吸道分 泌液的飞沫经空气传播。一次感染后可获得终身免疫。此病多发于儿童,一旦班级中有 患腮腺炎的同学,应及时隔离治疗。请思考以上资料并回答:
⑴ 腮腺炎病毒是引起腮腺炎的_____,当腮腺炎病毒侵入人体后,能刺激淋巴细胞产生一种特殊蛋白质,称为_____。
⑵ 从传播途径来看,腮腺炎属于_____传染病,所以患腮腺炎的同学需要进行隔离治疗,这属于传染病预防措施中的_____。
【答案】病原体抗体呼吸道控制传染源
【解析】
传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病。具有传染性和流行性;病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。特异性免疫是后天获得的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,因此叫做特异性免疫。非特异性免疫是人人生来就有的,对多种病原体都有防御功能的免疫,叫非特异性免疫。
(1)腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的传染病,引起腮腺炎的病原体是腮腺炎病毒,该病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,称为抗体。抗体具有特异性,这种免疫属于特异性免疫。因此,腮腺炎病毒是引起腮腺炎的病原体,当腮腺炎病毒侵入人体后,能刺激淋巴细胞产生一种特殊蛋白质,称为抗体。
(2)人体的传染病有消化道传染病,呼吸传染病,血液传染病等,预防传染病的措施是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。因此,从传播途径来看,腮腺炎属于呼吸道传染病,所以患腮腺炎的同学需要进行隔离治疗,这属于传染病预防措施中的控制传染拳。
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【题目】下列有关细胞生长、分裂、分化和生物体结构层次的叙述,正确的是( )
A.细胞不断分裂和生长形成不同的组织
B.细胞分裂时,细胞核内遗传物质复制后平均分配
C.经过细胞分化,细胞内的遗传物质会发生改变
D.多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统四个层次
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【题目】下列做法有利于改善农业生态系统环境的是( ) ①植树种草 ②退耕还林还草 ③大量采伐森林 ④建立生态农业示范区
⑤多施农药 ⑥利用天敌防治病虫害 ⑦堆放垃圾 ⑧提倡使用农家肥
A.①②③⑦⑧
B.①②④⑥⑧
C.①②④⑤⑧
D.①②④⑤⑦
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【题目】一个没有人为干扰的草原,其中草食动物数量增加时,肉食动物往往也会随之增加,这说明( )
A.生态系统存在草食动物就肯定存在肉食动物
B.生态系统随时都在变化
C.生态系统有一定的自动调节能力
D.生态系统不稳定
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【题目】在下列食物链中,假设初级消费者(第二营养级)从生产者(第一营养级)获得的能量数值相同,哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多( )
A.绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰
B.绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰
C.绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰
D.绿色植物→鼠→猫头鹰
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【题目】关于动物行为的叙述不正确的是( )
A.先天性行为是由动物的遗传因素所决定的
B.具有社会行为的蜜蜂能通过舞蹈通讯
C.鸟类的迁徙属于学习行为
D.蜘蛛织网属于先天性行为
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【题目】下列关于植物细胞、动物细胞分裂的叙述,不正确的是( )
A.都是细胞核先分裂,细胞质再分裂
B.细胞分裂的结果都是使细胞数目增多
C.都是从细胞的中央逐渐形成新的细胞膜,将细胞分隔成两部分
D.分裂后形成的细胞与原细胞相同
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