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【题目】____是将濒危生物迁出原栖息地对其进行的特殊保护和管理,也是对就地保护的补充。

【答案】迁地保护

【解析】

保护生物多样性的措施主要包括:就地保护、易地保护、法制教育和管理三个方面。

保护生物多样性的措施主要包括就地保护、易地保护、法制教育和管理三个方面。生物多样性的保护有就地保护,其中建立自然保护区是最有效的措施,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理。易地保护即迁地保护,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理。此外还建立了种质库,以保护珍贵的遗传资源。综上分析,迁地保护是将濒危生物迁出原栖息地对其进行的特殊保护和管理,也是对就地保护的补充。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】保护生物多样性最为有效的措施是(  )

A.建立自然保护区B.建立动物园、植物园和水族馆

C.颁布相关的法律和文件D.建立濒危物种的种质库

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】面对“超级细菌”的问题,科学家尝试通过噬菌体来遏制其生存。若要在实验室中大量培养该种噬菌体,应选择的最佳宿主是( )

A.小白鼠B.大肠杆菌C.秀丽线虫D.烟草

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪一项不是生物多样性所包括的内容(

A.基因的多样性B.丰富的个体数量

C.生物种类的多样性D.生态系统的多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关农田生态系统和农业生态系统的描述中,正确的是( )

A.农田生态系统是人工生态系统B.农田生态系统的稳定性不依赖人的作用

C.生态农业就是农田生态系统D.生态农业是一种自然生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】种子的萌发受多种环境因素的影响。下表是利用菜豆种子进行的五组实验:将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份,分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中,在不同的条件下进行实验并记录结果。请回答相关问题:

组别

场所

光下

光下

光下

光下

黑暗处

温度

25

25

0

25

25

棉花干湿状态

潮湿

干燥

潮湿

水淹没种子

潮湿

种子发芽情况

19

0

0

0

18

1)乙组实验中种子不能萌发的原因是 ____________________

2)对照甲、丙两组实验得出的结论是_____________________________

3)对照甲、戊两组实验得出的结论是 ______________ 两装置中均有1-2粒种子没有萌发,最可能的原因是 ______________________________

4)本实验中,共有_______组对照实验。小海认为丁、戊两组实验不能形成对照组,其理由是 _____________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列被称为中生代“活化石”的爬行动物是(  )

A.金丝猴B.白鳍豚C.朱鹮D.扬子鳄

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】被称为“地球之肾”的是(  )

A.森林生态系统B.湿地生态系统C.草原生态系统D.沙漠生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生态安全已被纳入国家安全体系。下列关于我国几个生态事件的叙述,不正确的是(

A.小龙虾从国外引进后,迅速扩散,对农田造成危害,其既适应环境也影响环境

B.丹顶鹤在东北等地繁殖,迁徙到江苏沿海滩涂越冬,在江苏建立自然保护区属于就地保护

C.麋鹿原产我国,在我国绝迹后,从欧洲重新引入国内,数量增加,属于生物入侵

D.水葫芦引入我国后疯狂生长,导致其它物种减少,改变了当地的生物多样性

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