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    【题目】蛔虫的形态结构适合生存环境的特征有

    A、有发达的眼 B、有发达的运动系统 C、有四肢和躯干 D、有发达的生殖器官

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：蛔虫属于线形动物，身体细长如线，消化管简单，为一直管，口腔不发达，有吮吸功能，体表有角质层，生殖器官特别发达，能大量繁殖后代，是与其寄生生活相适应的。

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    【题目】“春种一棵粟，秋收万颗籽”描述的生命现象是( )

    A. 生物能由小长大 B. 生物能繁殖后代

    C. 生物能对外界刺激做出反应 D. 生物生活需要营养

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是某生态系统食物网的简图，请仔细观察回答下列有关问题。

    （1）图中的植物制造有机物，不仅养活了自己，还养活了其他生物，所以它是生态系统成分中的________。数一数，看看右图所示食物网中，共有______条食物链。

    （2）想一想，在这个生态系统的成分中，昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物属于__________。鸟与昆虫及猫头鹰与田鼠之间属于________关系。

    （3）请写出最长的一条食物链是___________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某人的体细胞染色体排序图，下列叙述错误的是（ ）

    A. 图中形态差别较大的一对染色体是性染色体

    B. 正常情况下，此人产生的精子含X染色体或Y染色体

    C. 此人所生后代是男孩的几率是50%

    D. 此人的体细胞中X染色体来自父方或母方

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是细胞分裂与分化的过程，据图回答问题。

    （1）图中①表示________________过程，②表示_________________过程。

    （2）图中②的结果是形成不同的__________________。

    （3）通过细胞的不断___________，使细胞的数目增多；通过细胞的__________，使细胞的体积增大，经过一系列的变化，生物体由小长大。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物都能适应一定的_________，也能_________环境，只有适应环境的个体才能生存下来。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】地震是经常发生的自然灾害，如图为人体血液循环示意图，其中A﹣D代表心脏的四腔，A为右心房，①～⑥表示血管（或血管网），请你结合所学生物学知识解答下列问题：

    （1）地震发生后，不论是自救还是他就，都必须首先保证________系统的畅通，只有该系统畅通，才能保证氧气的供给．①代表________部的毛细血管网，请写出一项毛细血管适于物质交换的特点________．

    （2）某伤员被救出时失血过多，需立即输血，验血得知其血型为O型，医生应该给他输________型血．

    （3）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是________（用字母和箭头表示）

    （4）被埋在废墟中等待救援的人，可以通过饮用自己的尿液来补充体内的________和无机盐；必要时，还可以少量食用蚂蚁、蚯蚓等无毒食物，以保持体内的________供给．

    （5）若④代表小肠内毛细血管网，用餐一段时间后，血液流经此处时发生的成分变化是：________减少，________、________增多．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】即将从学校退休的张老师最近发现自己的小腿很痒，并且皮肤表层有像蚯蚓一样的突起，经医生诊断后认定为静脉曲张，该病的主要原因是长期站立后引起下肢静脉血管瓣膜损坏所产生的临床症状，她到医院检查时医生给她做了“大隐静脉瓣功能试验”（如图）．在图中，当用橡皮管困住大腿上部时发现橡皮管下部的皮肤血管鼓起来了，结合所学知识选出错误的是（　　）

    A. 静脉瓣的功能与困住大腿的橡皮筋功能类似，都是阻止血液流回心脏

    B. 出现试验中现象的原因之一是静脉在皮肤表层

    C. 该试验中鼓起的是静脉

    D. 该试验原理和静脉采血时在手臂绑橡皮管是一样的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有 的个体，在生存斗争中才容易活下来，并将这些变异给下一代，而具有 的个体则容易被 。

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