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    【题目】下列各种昆虫中，与其他昆虫的发育方式不同的是（ ）
    A.蚊子
    B.苍蝇
    C.菜粉蝶
    D.蝗虫

    【答案】D
    【解析】解：题干中的A、B、C都属于完全变态发育；D蝗虫的发育属于不完全变态发育，可见D正确．
    故选：D
    【考点精析】本题主要考查了昆虫的发育的相关知识点，需要掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫才能正确解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是桃花、枝条和枝芽结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）在图一所示的结构中，最主要的部分是_____和_____．

    （2）图二中的[B]是出图一中的[]_____发育来的．

    （3）图二[E]处是果农改良果树品种进行嫁接的痕迹，嫁接成功的关键技术是_____．

    （4）图二中的[A]是由图三中的[]_____发育来的．图三中的【C】将来发育成_____．

    （5）果农为了增加果实的质量，常采用“环剥”技术（如图二【C】处，将茎剥去宽约lcm、深至形成层的一圈树皮），这样做的道理是_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】洋葱根尖的成熟区细胞和人的小肠上皮细胞都具有的结构是（ ）
    ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④叶绿体 ⑤细胞核 ⑥中央大液泡 ⑦线粒体
    A.①②④⑤⑦
    B.①②③⑤⑦
    C.②③⑤⑦
    D.②④⑥⑦

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】对生物进行分类，有利于认识和保护生物的多样性。（ ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】男女生殖系统中，产生精子和卵细胞的结构分别是（ ）
    A.子宫、输精管
    B.睾丸、卵巢
    C.卵巢、阴囊
    D.输精管、输卵管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】分析下列屈肘反射示意图，回答下列问题：

    （1）手指触及钉子，【A】感受器感受刺激并产生________，沿【B】传入神经传导到【C】________，再经【D】传出神经传导给【E】效应器：肱二头肌收缩，肱三头肌________，完成屈肘动作；

    （2）屈肘动作时，指尖有刺痛的感觉，痛觉形成的部位是________；

    （3）屈肘反射是________反射（填“先天性”或“后天性”），当有意识控制时，反射不会发生。这表明动物的行为是一个运动、变化的过程。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用水蚤进行如图所示的实验，请分析回答：

    （1）实验表明，多数水蚤生活的最适宜温度是_____．

    （2）有些水蚤能在20℃环境中生活，还有些水蚤能在28℃环境中生活，这表明水蚤个体之间存在着_____．

    （3）实验中20℃或28℃中都有生存的个体，它们都是_____的个体，因而温度的改变对水蚤起到了_____作用．

    （4）20℃环境中生活的水蚤移入28℃环境中，将导致水蚤死亡．说明当环境条件改变时，如果生物缺少适应环境的变异就要被环境所淘汰．这种在_____中适者生存，不适者被淘汰的过程叫_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家发现，不同品种老鼠挖的洞存在很大差异。如灰背鹿鼠挖的洞堪称鼠中豪宅：它有着一条长长的入口，“卧室”位于洞的最下方，而在“卧室”的另一端还会有一条逃生通道。而拉布拉多白足鼠的洞则显得十分简陋，入口很短，也没有逃生通道。科学家对这两种鼠类的“挖洞行为与遗传信息间的关系”进行了如下杂交实验，请据图回答下列问题：

    （1）老鼠挖洞的行为属于______（先天/学习）行为。该行为受到_______的控制。

    （2）该杂交实验涉及___对相对性状，其中有逃生通道的性状是___（显/隐）性性状。

    （3）若只考虑有无逃生通道这种性状，F1的基因组成可表示为______（用A、a表示）。F1代与拉布拉多白足鼠杂交，后代的基因组成及其比例为________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请据图回答下列问题：

    （1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造___________，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的__________者。

    （2）图中的虫和鸟是生态系统中的_________，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生态系统的物质循环。

    （3）图中的细菌和真菌是生态系统中的__________者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的__________；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的无机物又能够被植物重新利用。

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