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“几处早莺争暖树,一行白鹭上青天”说明了鸟的什么行为


  1. A.
    繁殖行为
  2. B.
    学习行为
  3. C.
    交友行为
  4. D.
    迁徙行为
A
分析:此题考查的知识点是动物行为的分类,解答时可以从动物行为的目的、获得途径方面来切入.
解答:A、繁殖行为:与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、育雏等一系列行为.
B、学习行为是动物出生后通过学习得来的行为.动物建立学习行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.
C、交友行为是动物与动物之间的一种表示友好的行为;
D、动物的迁徙是指:动物周期性的较长距离往返于不同栖居地的行为;
“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”,是莺占有繁殖的巢区暖树,燕子啄泥筑巢的行为,体现了鸟类的繁殖行为.
故选:A
点评:解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?大厂县一模)文学作品中有许多诗歌来自于对生物长期观察和领悟的智慧结晶,既包含着丰富的生物学知识,又寓意深刻.如:“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”,“几处早莺争暖树,谁家新燕琢春泥”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”等.请用生物学知识分析回答:
(1)蛙、春蚕、燕子个体发育的起点是
受精卵
受精卵

(2)“春蚕到死丝方尽”说明此时的蚕处于生殖发育过程中的
期.
(3)青蛙的发育过程属于
变态
变态
发育.
(4)“几处早莺争暖树,谁家新燕琢春泥”描述的是鸟类的
繁殖
繁殖
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你根据对下列古诗词或俗语的理解,回答有关问题:
(1)“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫“.在此俗语中,柳树的繁殖方式是
扦插
扦插
,这种繁殖方式属于
营养
营养
生殖.
(2)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干“(唐?李商隐),常比拟教育工作者的无私奉献精神.下图表示家蚕的发育过程,请回答:
①我国人民很早就学会驯养家蚕,编织丝绸.其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝,请问缫丝时在茧内死亡的是家蚕的哪一发育时期?
蛹期
蛹期

②从家蚕的发育过程来分析,这句诗可以修改,使之既有科学性,又不失艺术性.你做出的修改是
春蚕化蛹丝方尽
春蚕化蛹丝方尽

(3)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片“,这里的蛙声是由
蛙发出的叫声;鸣叫的目的是
为了吸引雌蛙
为了吸引雌蛙

(4)“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥“,其中的“春燕啄泥“指的是燕子生殖和发育过程中的
筑巢
筑巢
行为.
(5)“梁上有双燕,翩翩雄与雌.“诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的
求偶
求偶
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列诗句或成语中,不包含生殖现象的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列诗句或成语中,不包含生殖现象的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列诗句或成语中,不包含生殖现象的是(  )
A、探花峡碟深深见,点水蜻蜓款款飞B、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦C、稻花香里说丰年,听取蛙声一片D、几处早莺争暖树,谁家春燕啄春泥

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