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【题目】表格中动物与其所属的动物类群正确的一项是(  )

选项

A

B

C

D

动物名称

蚯蚓

血吸虫

蛔虫

缢蛏

类群名称

软体动物

环节动物

线形动物

节肢动物

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】

蚯蚓的身体有许多环状体节构成,属于环节动物,A错误;血吸虫身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔,有口无肛门,属于扁形动物,B错误;蛔虫的身体细长,有口有肛门,属于线形动物,C正确;缢蛏的身体柔软,有贝壳,无体节,有肉足,属于软体动物,D错误。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】随着我国蔬菜经济迅速发展,因过分依赖增施化肥提高蔬菜产量的现象时有发生,于是出现了土壤重金属积累等土壤质量下降和一系列的环境问题。为此,减少化肥施用量,利用生物有机肥来部分替代化肥越来越受到人们的重视。生物有机肥是一种带有活性微生物的肥料,对环境几乎没有污染。科研人员为研究生物有机肥在实际生产中的真实效果,在某白萝卜基地内的蔬菜大棚进行了如表1的实验:

(以上每个处理设3次重复,田间采用常规管理模式,在白萝卜根茎膨大期用挖坑条施方法追肥一次。)

1)请你根据上述材料所提供的信息,回答下面的问题:

①科研人员进行该实验的目的是__________________________________

②该实验的实验变量是__________T1处理组的作用是_________,除T1组外______组处理对土壤污染最小。

③从根的顶端到长有根毛的部位称为__________,是白萝卜吸收水分和矿质元素的主要部位;科研人员在施用肥料时,是否需要考虑肥料的用量?_________,其原因是___________

④实验过程中,虽然蔬菜大棚内的种植面积有限,也不能将T3T4处理组种在户外其原因是_________________________

2)科研人员对白萝卜采收时每组果实的质量及产量进行了数据统计,结果如图12所示,由数据可以看出,_____________组施肥处理白萝卜产量最高。

3)科研人员还对4组不同施肥处理所收获白萝卜的经济效益进行了对比分析,所得数据如表2所示:

假如你是科研人员,通过实验分析后,你会向菜农推荐______组施肥方法,其理由:______________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是绿叶在光下制造有机物的相关实验及其操作,请结合实验流程示意,回答相关问题。

1)天竺葵是研究光合作用常用的草本植物,花色优美,在实验前首先要暗处理一昼夜(步骤A),目的是_____,步骤D的目的是使叶片中的_____

2)步骤G的现象是_____

3)该实验的实验结论是__________

4)为了提高实验材料的利用效率,老师要求学生进一步探究光合作用还需要哪些原料,下面是某同学的实验设计及预测,请你补充完整

将天竺葵植株暗处理一昼夜

选一片叶子并将主叶脉切断

置于光下照射4小时,并取下叶片,经脱色、漂洗后用碘液处理

预测观察实验现象:切口的上端_____

该实验能够证明光合作用需要_____作为原料。

5)请写出光合作用的表达式_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲是传粉、受精过程示意图,图乙是果实结构示意图,下列叙述错误的是( )

A. 图甲中1是花药,成熟后散放出花粉

B. 图甲中4表示花粉管,内有精子

C. 图乙中的①由图甲中的2子房壁发育而成

D. 图乙中的②由图甲中的5受精卵发育而成

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物圈的叙述,错误的是

A是最大的生态系统

B是所有生物共同的家园

C是一个统一的整体

D生物圈的范围包括整个地球

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在男性和女性生殖系统中,能够产生生殖细胞的器官分别是

A. 阴囊、阴道 B. 睾丸、卵巢 C. 附睾、子宫 D. 输精管、输卵管

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面关于人体消化食物、吸收营养物质的叙述中,错误的是( )

A. 人体内消化食物和吸收营养物质的主要器官是小肠

B. 食物中的所有营养物质都必须经过消化后才能被人体吸收

C. 消化主要是通过消化液中多种消化酶的作用而进行

D. 胆汁中虽然没有消化酶,但对食物的消化也能起作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于青春期发育的显著特点是

A. 体重迅速增加 B. 性器官发育成熟

C. 心脏功能明显增强 D. 身高突增

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】不是所有的细菌都具有的结构是( )

A细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、荚膜

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