[题目]被称为“微生物学之父的是( )A. 哈维 B. 林奈 C. 沃森 D. 巴斯德题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】被称为“微生物学之父”的是（）

A. 哈维 B. 林奈 C. 沃森 D. 巴斯德

【答案】D

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【题目】下图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析正确的是（）

A. 过程①表示细胞生长，过程②表示细胞分化，过程③表示细胞分裂

B. 图中的细胞为动物细胞

C. 生物体由小长大的主要原因是过程①和②

D. 过程②染色体会减半

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【题目】下列生物分类地位中，生物的共同特征最多的是（）

A．门 B．纲 C．目 D．科

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【题目】小明和小聪同学探究“洗手能否减少手上细菌数量”时各自的实验设计方案如图所示，下列相关说法错误的是( )

A. 小聪的实验比小明的实验更合理

B. 手指涂按培养基之前，培养基必须进行高温处理

C. “手指往培养基轻轻按一下”的操作相当于接种

D. “手指往培养基轻轻按一下”后，培养基应再次进行高温灭菌处理

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【题目】植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么，根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据下面的漫画回答问题：

（1）叶说：“没有我，你们都会饿死”，说的是叶能够进行作用，完成这一功能的场所是细胞里的。
（2）根说：“我要是不工作，你们都会渴死”，说的是根具有的功能，这一功能主要是由根尖的区细胞完成的。
（3）萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了”说的是茎中的管具有运输水分和无机盐的功能，运输的方向是从运输。

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【题目】被称为“微生物学之父”的科学家是。

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【题目】在实验课上，大家在观察老师准备的草履虫培养液时，发现在大试管的上层有许多游动的肉眼可见的草履虫，但下层数量明显减少。请同学们结合自己在实验室观察的结果，再结合以下显微图片的提示，回答以下问题。

（1）从图1得知，吸取草履虫培养液时应从培养液表层吸取。推测上下层数量差异的原因是_______________________。

（2）从图2所示分析，所放棉纤维的目的是_______________________；如果仔细观察高倍镜视野下被棉纤维围住的草履虫，你会发现草履虫最外面的__________在不停地摆动，使得它在水中运动。你还会发现溶解在水中的微小物质，不断地经过口沟进入草履虫的细胞质中，在细胞质中不断聚集成大小不同的食物泡，见图3，这些食物泡随着细胞质的流动而不断的变________（大或小），说明食物泡被草履虫消化了，进而得到了营养物质，剩下是食物残渣，我们也能清晰地看到从草履虫后面的________排出。生命活动所需氧气则通过________从水中获得。

（3）图4所示是草履虫的________过程，最终由1个变2个。

（4）某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是________。