【题目】图中A B分别是植物、动物细胞结构模式图,请据图回答:
(1)表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是______(填“A”或“B”)。判断的理由是该细胞中不含有______________等结构。
(2)对细胞起支持和保护作用的是[ ](填序号)___________(填名称)。
(3)能控制物质进出细胞的是[ ] (填序号)___________(填名称)。
(4)细胞内的遗传物质主要存在于[ ] (填序号)___________(填名称)。
(5)挤压水果能得到甘甜的果汁,主要是因为[ ] (填序号)____________(填名称)内含有糖分。
(6)植物进行光合作用的场所是[ ] (填序号)___________(填名称)。
(7)图中没有标注,进行呼吸作用的结构是_______________(填名称)。
【答案】 B 细胞壁、液泡和叶绿体 ①细胞壁 ②细胞膜 ④细胞核 ⑤液泡 ③叶绿体 线粒体
【解析】试题分析:①细胞壁,②细胞膜,③叶绿体,④细胞核,⑤液泡,⑥细胞质。
(1)植物细胞比口腔上皮细胞多细胞壁、叶绿体和液泡。A细胞比B细胞多细胞壁、叶绿体和液泡。因此,B细胞是口腔上皮细胞;
(2)植物细胞的①细胞壁对细胞起到支持和保护作用;
(3)②细胞膜是植物细胞和口腔上皮细胞都具有的结构,其主要功能是控制物质进出细胞;
(4)细胞核是遗传物质的控制中心,控制着细胞的生命活动;
(5)液泡里面有细胞液,细胞液溶解多种物质,植物细胞的气味和味道等物质都存在于细胞液中。挤压水果能得到甘甜的果汁,主要是因为⑤液泡内含有糖分。
(6)植物进行光合作用的场所是③叶绿体。
(7)图中没有标注,进行呼吸作用的场所为线粒体,把有机物里面储存的化学能释放出来。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】二氧化硫对空气的轻度污染通过植物的吸收等作用被消除,这说明( )。
A. 生态系统能进行能量流动 B. 空气污染不会改变生态平衡
C. 生态系统有一定的自动调节能力 D. 生态系统能进行物质循环
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用充入二氧化碳的塑料袋密封保存水果,可以在保证水果品质不变的情况下储存更长的时间,原因是
A. 加强了呼吸作用,抑制了蒸腾作用
B. 加强了呼吸作用,加强了蒸腾作用
C. 抑制了呼吸作用,加强了蒸腾作用
D. 抑制了呼吸作用,抑制了蒸腾作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据如图,回答下列问题:
(1)A图是人体在屈肘时上臂肌肉协作关系图,请写出②的结构名称:_____。写出在伸肘时①、②协作关系:_____;
(2)B 图是骨骼肌结构示意图,请写出结构④的名称_____。④附着在骨上的特点是:_____。
(3)C图是关节结构图,在C图中使关节灵活的结构是图中的_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关“馒头在口腔中的变化”的实验描述正确的是( )
A. 该实验是对照实验,变量是温度
B. 结果是2号试管内会出现蓝色
C. 结论是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用
D. 若将丙装置保持30分钟,结果是两支试管内都不变蓝
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小白早餐吃了一块馒头、一个煎鸡蛋.以下说法正确的是( )
A.馒头消化的起始部位是胃
B.吸收这些营养物质的主要器官是小肠
C.煎鸡蛋最终被消化成甘油和脂肪酸
D.这次早餐中主要的供能物质是蛋白质
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com