【题目】无性生殖与有性生殖的本质区别是有无两性生殖细胞的结合。 （ ）
学习实践园地系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】观察草履虫的相关实验，回答以下问题。
（1）想要观察清楚草履虫的形态、结构需要借助助放大镜和显微镜。在吸取草履虫培养液时应从培养液______（选填“表面”或“底部”）吸取。
（2）在显微镜视野中发现草履虫运动太快了，不便于观察，我们可以在载玻片中央放少许______。
（3）李强同学想利用实验探究草履虫是否能对外界的刺激作出反应，请你帮助他共同完成实验。
实验材料：载玻片、草履虫培养液、清水、滴管、食盐水、肉汁、放大镜等。
①作出假设：草履虫不能对外界刺激作出反应。
②实验方案设计：
a、取三张洁净玻片，编号甲、乙、丙，在每张玻片两端各滴一滴含有草履虫的培养液，并将其连通。
b、玻片上右侧培养液边缘甲：滴一滴盐水，乙：滴一滴肉汁，丙：滴一滴清水（如图所示）
③你认为草履虫的移动方向是甲向_____侧，乙向_____侧，丙_____。（选填“A”或“B”或“无明显变化”）
④得出的结论是：_____。
⑤该实验中的丙组起______作用。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“仓充鼠雀喜,草尽狐兔愁。”这句话直接说明了 ( )
A. 非生物环境对生物的影响
B. 生物因素对生物的影响
C. 环境因素对生物的影响
D. 人为因素对生物的影响
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图一是某生态系统的部分生物之间的关系示意图，图二是该生态系统的物质循环示意图，请据图回答相关问题。
（1）图一中鸡与菜青虫之间的存在的关系有______。若要构成完整的生态系统，图一中还需要补充的成分是______；该生态系统中各种生物进行生命活动所需要的能量归根结底来自于_____。
（2）图二中的1、2、3分别表示生态系统的三种生物成分，其能将无机物转化成有机物并储存能量的是______ (从1、2、3中选填)；只能利用现成的有机物获得能量的是_____ (从1、2、3中选填)。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请根据相关探究实验，回答问题：
（1）（实验：认识和使用显微镜）
①在下图所示的普通光学显微镜中，与调节光线强弱有关的结构是[_____]。
②使用显微镜时，正确的步骤是_____（用代号排序）
a、放观察物，用压片夹压住
b、收镜
c、调节粗、细准焦螺旋等结构看清物像
d、取出显微镜，放在实验台上，安装镜头
e、对光，有白亮的视野
（2）（观察：人口腔上皮细胞临时玻片标本）
①为避免出现污点，影响观察效果，在刮取材料前，要先用凉开水______。
②边观察边绘制细胞结构图时，比较暗的地方要用3H铅笔______来表示。
（3）（实验：绿叶在光下产生淀粉）
①为排除叶片中原有淀粉对实验结果的干扰，实验前要对天竺葵进行______。
②想知道淀粉的干扰是否已排除，可摘取其中一片叶，通过______的方法证明。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置（标号1~6为蚕豆种子，已知蚕豆种子萌发的适宜温度为25℃，而且种子已具备萌发的自身条件）。请据图回答下列问题：
（1） 一段时间后，最可能萌发的种子是_______号种子。如果探究温度对种子萌发的影响，应选择_______两个编号的种子作为对照实验。
（2）温暖的春季下特大暴雨，一些播了种子的大片旱地一夜之间被洪水淹没了，导致种子无法萌发，在该实验装置中编号为____号的种子所处的条件与此相当，其不能萌发的原因是_________________________。
（3）小丽同学又提出一个新问题：“光照对蚕豆种子的萌发有影响吗。”井作出假设：光照对蚕豆种子的萌发有影响。为此设计下面的实验，她应把甲装置放在___________环境中，乙装置放在___________环境中。经过实验，观察记录；
从以上实验我们可以得出的结论是：光照对蚕豆种子的萌发没有太大影响。在蚕豆尚未长成完整的具有光合作用能力的植株前，它萌发的营养物质主要来源于________。
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