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    同侧的心房和心室是
     
     的，而心房与心房之间、心室与心室之间是
     
     （填“相通”或“不相通”）的．
    考点：心脏的结构
    专题：
    分析：心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．
    解答：解：①在心脏的四个腔中：左心房、右心房、左心室、右心室中，由于在心房与心室之间有防止血液倒流的房室瓣，使血液只能从心房流向心室；在心室和动脉之间有防止血液倒流的动脉瓣，使血液只能从心室流向动脉．并且左右心房和左右心室之间血液不能流过，即只能是左心房→左心室；右心房→右心室．所以同侧的心房和心室是相通的，而心房与心房之间、心室与心室之间是不相通的．
    ；
    故答案为：相通；不相通
    点评：解题的关键是熟练掌握心脏的结构特点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为模拟隔肌的运动示意图，据图回答：
    （1）图
     
    表示吸气状态，图
     
    表示呼气状态．
    （2）图B状态中，膈肌处于
     
    （填“收缩”或“舒张”）状态；此时，肋骨向
     
    运动．
    （3）古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条身材，但会直接影响
     
    （填“图A”或“图B”）所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降．

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    家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：

    （1）如图1常见的家鸽，它的羽毛分为两种：一种是A，其主要作用是；另一种是B，其主要作用是
     
    ．
    （2）图2是鸟体内的气囊分布示意图．请填写图中结构名称和功能：
    [1]功能是
     
    ．
    [2]功能是
     
    ．
    [3]功能是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图中X、Y、W三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的变化情况，读图并填空：
    （1）图中曲线W表示
     
    的消化．
    （2）图中曲线Y表示的营养物质被消化的主要部位是
     
    ．
    （3）淀粉被消化的最初部位在
     
    ，彻底消化的部位是
     
    ，最终的消化产物是
     
    ．
    （4）从图中可以看出三种营养物质都可以在
     
    被消化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一株完整的绿色开花植物有六种器官．其中
     
    是营养器官，花、果实和种子是
     
    器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    向日葵具有以下特征：能开花、产生种子，种子外有果皮包被，叶脉为平行脉，是单子叶植物．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人的眼睛发生近视和远视时，可分别通过配戴
     
    透镜和
     
    透镜矫正．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    泡菜（俗称酸菜）的美味与它含有的酸味有关，制作泡菜主要是利用了下列哪种生物（　　）
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    失去飞行能力的鸟是（　　）
    A、丹顶鹤B、啄木鸟
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