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【题目】不要随地吐痰的主要原因是

A. 痰中含有大量细菌 B. 痰中含有大量病菌

C. 气管内分泌的黏液太脏 D. 以免污染地面

【答案】B

【解析】当吸进的气体在经过气管时,其中残留的灰尘和病菌会被黏液黏住而形成痰,因为痰中含有大量的病菌,所以不能随地吐痰。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图中a、b、c表示流经人依某部位的血管,箭头表示血液流动方向,下列说法中正确的是

A. 若b为小肠处毛细血管网,则c内流含营养物质丰富的动脉血,血液流回右心房

B. 若b为肺部毛细血管网,则c内流营养物质减少的动脉血血液流回右心房

C. 若b为肾小球毛细血管网,则c中为代谢废物浓度不变的动脉血,血液流向肾小管周围毛细血管

D. 若b为胰腺周围毛细血管网,则c中营养物质减少、胰液增多的静脉血,血流流向右心房

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】冬季利用大棚种植蔬菜、水果等使农民的收入明显提高.下列技术不利于大棚农作物增产的是( )
A.夜间尽量提高棚内温度
B.适当延长光照时间
C.适当增加大棚内二氧化碳的浓度
D.立体种植,提高光能利用效率

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表为小麦3个不同杂交组合及后代性状表现的情况,种皮颜色用R或r据表中数据回答:

组合序号

杂交组合类型

后代性状表现和植株数目

红种皮

白种皮

1

红种皮与红种皮

900

300

2

红种皮与白种皮

1200

0

3

红种皮与白种皮

600

600

(1)分析比较杂交组合及后代的性状表现,可以得出________是隐性性状.

(2)第2组红种皮和第3组红种皮的基因组成分别是________________

(3)第1组后代中红种皮的基因组成为Rr株数目理论上应有________株.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下不属于腔肠动物特征的是( )
A.没有肛门
B.有刺细胞
C.大多数种类身体扁平
D.身体呈辐射对称

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【题目】眼睛是重要的感觉器官。每年的6月6日是全国爱眼日,2017年爱眼日的活动主题是“‘目’浴阳光,预防近视”。下图所示为近视的成像特点。请回答下列问题。

(1)上图中的[③]________上有对光线敏感的细胞,这些细胞能够将图像信息通过[②]_________传递到大脑皮层的视觉中枢,形成视觉。

(2)从反射弧的角度看,视觉形成所需结构与下列________最相似(选填下列字母)。

A.听到铃声 B.谈虎色变 C.闻鸡起舞

(3)近视主要表现为眼球中的[①]___________曲度过大或眼球前后径(眼轴)过长,使物像落在③的前方。

(4)近视的成因非常复杂。户外远眺少、长时间近距离阅读和使用电子屏等不良习惯会诱发近视。双亲近视,子女近视发生率也较高,现已定位出与近视有关的基因30多个。由此可见,近视的成因既有环境因素也有___________因素。

(5)为了给儿童和青少年提出预防近视的合理建议,研究人员利用幼兔进行实验,检测了室内人造光源(LED光)对眼球发育(眼轴长度)的影响。结果如下表。

组别

眼轴长度平均值(mm)

实验后视觉表现

实验前

实验后

对照组(自然光下饲养3个月)

14.84

17.52

正常视觉

实验组(LED光下饲养3个月)

14.82

18.73

近视

该实验结果不能作为下列建议证据的是()

A.减少使用LED电子屏能减缓近视形成

B.保持适宜的阅读距离有助于预防近视

C.适度增加户外活动有助于预防近视

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【题目】水螅的体壁由下列哪些结构构成( )
A.内胚层和外胚层
B.三层细胞
C.内胚层、中胶层和外胚层
D.一层细胞

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【题目】小孙同学学习了“练习使用显微镜”之后,用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构。根据有关知识回答下列问题:

(1)图1是小孙同学使用显微镜的四个操作步骤图,请你排列好正确的顺序:_____

(2)小孙在老师的指导下还观察到细胞有很多绿色的球形或椭球形的小体﹣﹣叶绿体,如图2,并且同时发现叶绿体在视野中沿逆时针方向缓慢流动。她想:细胞内叶绿体的实际流动方向是怎样的呢?请你帮她回答:_____

(3)图3是小孙同学在完成上述实验后,再制作观察了“洋葱鳞片叶表皮细胞”所作的细胞模式图,其中控制细胞与外界进行物质交换的结构是图中的_____(填序号),图中“5”表示细胞核的位置,请在图中画出其结构。

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【题目】探究“训练小白鼠走迷宫获取食物”的实验:选取三只一天未进食的小白鼠(A、B、C)分别走同一个迷宫(如图),在相同环境下,测得如图数据。请据图表

(1)本实验选取的小白鼠具有______________的生殖发育特点。从行为获得途径上看,小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为,属于________行为。

(2)该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图(如图二),请在图二中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线。

(3)根据图二曲线所示的“获取食物的共同规律”可知:此类行为可以通过训练得到________(选填“强化”或“弱化”)。

(4)分析数据,得出的结论是___________________________________

(5)若用蚯蚓进行本实验,预测蚯蚓每次找到食物的时间要比小白鼠______

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