【题目】如图依次为葡萄、马铃薯、酵母菌、水蜜桃四种生物的无性生殖方式,其中属于出芽生殖的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】解:出芽生殖是由亲代体表细胞分裂产生子代,在一定部位长出与母体相似的芽体,即芽基,芽基并不立即脱离母体,而与母体相连,继续接受母体提供养分,直到个体可独立生活才脱离母体.是一种特殊的无性生殖方式,如酵母菌、水螅等.“出芽生殖”中的“芽”是指在母体上长出的芽体,而不是高等植物上真正的芽的结构.营养生殖是利用植物的营养器官来进行繁殖,只有高等植物具有根茎叶的分化,因此,它是高等植物的一种无性生殖方式,低等的植物细胞不可能进行营养生殖,而出芽生殖是低等植物的一种无性生殖方式.
A.利用葡萄糖的茎进行生殖,即扦插,茎属于营养器官,因此属于无性生殖中的营养生殖.故该选项不符合题意;
B、马铃薯利用块茎的芽进行繁殖,也属于扦插,因此属于无性生殖中的营养生殖.故该选项不符合题意;
C、酵母菌身上的芽体进行生殖,符合出芽生殖的特点,因此属于出芽生殖.故该选项符合题意;
D、水蜜桃是利用嫁接进行的无性生殖,故不符合题意.
故选C.
【考点精析】本题主要考查了植物的无性生殖的相关知识点,需要掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体.例:扦插,嫁接,压条,组织培养才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列诗句或成语中,不包含生殖现象的是( )
A. 螳螂捕蝉,黄雀在后 B. 几处早莺争暖树,谁家春燕啄春泥
C. 穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞 D. 稻花香里说丰年,听取蛙声一片
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是与生殖发育有关的示意图,请分析回答下列问题:
(1)甲、乙两图所示结构反映了两种发育方式,其中甲是 , 这种发育过程与乙不同的是 .
(2)甲乙丙丁戊五图所示结构反应了两种生殖方式,分别是和 .
(3)在丁结构中,鸡卵进行胚胎发育的部位是[];在戊结构中,胎儿发育的场所是[];胎儿发育成熟后,成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出,这个过程叫做 .
(4)图丙示青蛙个体发育过程,它的起点是[] , 其幼体蝌蚪有尾,用鳃呼吸,只能生活在水中;随着发育的进行,还形成了能与空气进行气体交换的 , 发育为能在陆上生活的成蛙.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图描述的是绿色植物——大豆的一生,根据图示回答问题:
(1)从构成生物体结构层次分析,A、D、E都属于 .
(2)大豆在生长过程中,能一直增加细胞数量的根尖部分是 .
(3)从A→B过程所需的营养物质由结构[]提供,在C→E过程中所需的有机物是由某一生理过程制造的,试写出这一生理过程的表达式: .
(4)E中大豆种子是由D中的发育形成的.
(5)图A、B、C、D、E共同进行的生理作用是(选填“光合作用”、“呼吸作用”、“蒸腾作用”),
(6)种植大豆的田地中往往不需多施加氮肥,原因是豆科植物根中有可帮助植物固氮.
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