【题目】小丽陪同父母到果园采摘葡萄,小丽的手指被刺扎了一下立即缩回,并喊了一声:“好疼啊!”,爸爸听到后跑过来一看,“没事,小丫头.”小丽不好意思的笑了。如图为缩手反射的结构模式图,请分析回答:
(1)小丽手指被扎后立即缩回,该反应属于反射,完成该反射的神经冲动的传导途径是(用序号和箭头表示),它们共同组成的结构称作。
(2)小丽缩手时,肱二头肌处于状态(填“收缩”或“舒张”);若图中的②受损,则该反射(填“能”或“不能”)完成。
(3)小丽的爸爸听到“好疼啊”马上跑过来,该反射属于反射。
(4)被扎后,小丽除了缩手还感觉到疼,这说明脊髓除了反射之外还具有作用。
【答案】
(1)非条件,①→②→③→④→⑤,反射弧
(2)收缩,不能
(3)条件
(4)传导
【解析】(1)小丽手指被扎后立即缩回,是人生来就有的先天性反射,因此该反应属于非条件反射。神经调节的基本方式是反射,完成缩手反射的神经结构是反射弧,反射弧包括①感受器,②传入神经,③神经中枢,④传出神经,⑤效应器。用数字和箭头表示神经冲动传导的方向:①→②→③→④→⑤。
(2)屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。因此小丽缩手时,肱二头肌处于收缩状态。反射的进行,必须保证反射弧的完整性,若图中的②受损,不能完成反射。
(3)小丽的爸爸听到“好疼啊”马上跑过来,是在非条件反射的基础上,在大脑皮层参与下形成的后天性反射,因此该反应属于条件反射,需要大脑皮层参与。
(4)感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到脊髓内的神经中枢,通过传出神经传到效应器,完成缩手反射。同时脊髓内的神经中枢还把神经冲动在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层,形成痛觉。这说明脊髓有反射和传导神经冲动的功能。
所以答案是:(1)非条件;①→②→③→④→⑤;反射弧;(2)收缩;不能;(3)条件;(4)传导
【考点精析】通过灵活运用神经调节的基本方式,掌握神经调节的基本方式是反射.反射的结构基础——反射弧.反射弧应当包括五个部分:感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器即可以解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体的泌尿系统示意图。下列有关叙述中,正确的是( )
A.血液中的尿素等代谢废物可在甲处形成尿液
B.乙是人体内唯一有排泄功能的器官
C.尿液中的大部分水分会在丙处被重吸收
D.丁具有暂时储存尿液的作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列图1﹣图5均是与生殖发育有关的示意图,请请据图分析回答下列问题:
(1)图1所示昆虫,其体表的外骨骼不能随幼虫圣体的长大而生长,所以在幼虫的生长发育过程中有 现象
(2)图1和图2两图反映了昆虫的发育过程,其中图1属于 发育,图2发育经历了四个阶段,比图1多了有关[ ] 的发育阶段.
(3)图4所示结构是由图3所示结构中的[ ] 发育而成的,当图4所示种子在萌发时,首先突破重皮的结构是[ ] .
(4)图5中的结构[11]是由图4中的结构[ ] 发育而来的.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学做了“探究影响玉米种子萌发的环境条件”:在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养(如图).数日后记录发芽情况如下表:
装置 | 实验结果 |
A | 种子不萌发 |
B | 种子萌发 |
C | 种子不萌发 |
(1)该同学设计的探究实验中有 组对照实验;可以得出 是影响玉米种子萌发的环境条件。
(2)实验的每个装置都用10粒种子而不是1粒,目的是 。
(3)若要再探究光照对玉米种子萌发的影响,你的实验方案是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示的实验装置中,能够证明“在有光的条件下氧气是绿色植物释放出来的”实验装置和证明“光是绿色植物进行光合作用的条件”的实验装置是( )
A.甲与丙 甲与乙
B.甲与丙 乙与丙
C.甲与乙 甲与丁
D.甲与乙 乙与丙
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