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【题目】下面是一个家族遗传信息的调查,请你根据调查信息探究如下问题。

(1)双眼皮与单眼皮这对相对性状,何为显性何为隐性?请说明你的判断的理由。

________________________

(2)假如显性基因用D表示,隐性基因用d表示,请你根据表中信息,推断祖孙三代的基因组成爷爷__________,奶奶_________,外公_________,外婆__________,爸爸_________,妈妈_________,小明___________

【答案】 双眼皮为显性,单眼皮为隐性。小明妈妈是单眼皮,小明的外公外婆是双眼皮,说明外公外婆体内含有隐性的单眼皮基因 DD/Dd DD/Dd Dd Dd Dd dd dd

【解析】(1)由题干中的图示可知:小明的外公、外婆都是双眼皮,而其妈妈是单眼皮,这说明单眼皮是隐性性状,双眼皮是显性性状
(2)双眼皮与单眼皮是一对相对性状,由一对等位基因控制,假如显性基因用D表示,隐性基因用d表示,则双眼皮个体的基因组成是DD或Dd,单眼皮个体的基因组成是dd。
单眼皮的小明的基因组成是dd,这对基因由其父母双方分别提供,即其双眼皮的爸爸含有一个隐性基因d,他爸爸的这个隐性基因要么来自其爷爷,要么来自其奶奶,因此其双眼皮爷爷和奶奶的基因组成是DD、Dd或者Dd、DD。
单眼皮妈妈的基因组成是dd,这对基因分别来自于双眼皮的外公、外婆,即外公、外婆的基因组成都是Dd。
祖孙三代的基因组成如图所示:

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【题目】海带的生长与其生活环境密切相关。某科研小组在实验室做了两个实验(实验1和实验2),探究温度或二氧化碳对海带生长率(指实验前后,海带体内物质增加的比率)的影响。请分析实验1数据(25 ℃时海带腐烂,所以生长率为负值),回答下列问题。

实验1

(1)实验1所要探究的问题是__?

(2)实验过程中除改变温度外,水体中二氧化碳含量等因素都应该保持一致,理由是__

(3)海带生长率增长的最适温度范围是在__℃之间。据此分析夏季高温不宜种植海带的原因是__

请分析实验2数据,回答下列问题。

实验2

(4)水体中二氧化碳含量对海带生长率的影响,实际上是对海带利用二氧化碳合成__这一过程的影响。

(5)明明同学的结论:水体中二氧化碳含量越高,海带的生长率越大。你是否同意他的结论?__。数据表明,当二氧化碳含量超过1 000 mg/kg时,海带生长率的增长将逐渐__(填“加速”或“减缓”)。

(6)综合上述两个实验,说明环境与生物之间的关系是__

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【题目】请仔细观察下图,分析回答有关问题。

(1)下列对人体细胞的描述错误的是___

A.人体细胞中没有叶绿体

B.人体细胞的细胞壁有保护和支持作用

C.人体结构和功能的基本单位是细胞

D.人体细胞分化的结果是形成不同的组织

(2)人体的发育是从受精卵开始的,由受精卵发育成胚胎,再由胚胎发育成完整的人体,主要是通过图甲中的[]__和[]__实现的。

(3)图乙表示了动物细胞的分裂过程,其正确的顺序是__(用字母和箭头表示)。

(4)与人体的结构层次相比,植物体的结构层次没有__

(5)在观察人体口腔上皮细胞实验中,制作临时装片开始时,用滴管在载玻片中央滴加的液体是__

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【题目】一对肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子,这对夫妇的基因型是 _________,这对夫妇再生一个白化病儿子的可能性是____________。(有关基因用A,a表示)

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【题目】下图表示血液流经某结构后某些成分的变化情况,据此推测该结构为

A. B. 组织细胞 C. 肝脏 D. 肾脏

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲、乙、丙、丁表示呼吸系统的组成及肺的结构,下列叙述错误的是

A. 图甲中的7表示呼吸道,6是气体交换的场所

B. 图乙中的8表示肺泡,肺由大量的肺泡组成

C. 图丙中的B表示氧气,A表示二氧化碳

D. 图丁中气体交换的结果是使血液中氧气浓度升高,二氧化碳浓度降低

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】肺的功能单位是( )

A. 细支气管 B. 气管

C. 肺泡 D. 肺叶

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示几类哺乳动物的起源情况,对此图的分析正确的是(  )

A. 原始哺乳动物为适应不同的环境而进化为现存各类哺乳动物

B. 现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果

C. 生物通过定向的变异适应变化的环境

D. 在现存条件下,原始哺乳动物也可进化为现代哺乳动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,不属于生物的是( )。

A. B. 蘑菇 C. 青蛙 D. 电脑病毒

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