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    【题目】一个生态系统遭到破坏的重要标志是（ ）

    A．草食性动物大量减少 B．肉食性动物大量增加

    C．分解者大量增加 D．生产者大量减少

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：生态系统中，生产者--绿色植物能够通过光合作用制造有机物，产生氧气。有机物中储存着来自阳光的能量。绿色植物是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来 源，是生态系统的主要成分，是物质循环和能量流动的起点。生产者受到严重破坏时，生态系统的功能就难以维持，生物种类将减少，食物网将简化，大量生物的死 亡甚至绝灭，整个生态系统会遭到严重破坏。

    考点:保持生态平衡的重要意义 。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】烟台市是我国最早引种大樱桃(欧洲樱桃)的地区。春末夏初是“春果第一枝”收获的季节，生物小组的同学对晶莹剔透、酸甜可口的大樱桃进行了相关研究。

    (1)大樱桃多以嫁接繁育。图一所示，[1]为优质大樱桃枝条，[3]为大青叶(草樱)植株，嫁接成功的关键是_____。

    (2)利用温室大棚栽培大樱桃，樱桃不仅能提早上市，而且产量也会大幅提高。调查中发现，在果实成长期，大棚温度在白天往往能达到25℃，而晚上果农会开棚散热，将温度降低到10℃，这样结出的果实又大又甜。请结合不同温度下大樱桃植株生理变化曲线图(图二)说明应用的原理:_____。

    (3)温室大棚内空气湿度大、流通弱，自然受粉率低，因此果农要给大樱桃实施人工辅助授粉。这种传粉的类型属于_____，然后经过_____过程结出果实。

    (4)图三是显微镜下观察到的大樱桃叶片的下表皮气孔结构。气孔是由图中的[　　]_____围成的，是气体交换的“窗口”,也是植物_____的“门户”。根吸收_____也随着水分运输，源源不断地输送给叶片。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法正确的是（　　）

    A.科是分类的最基本单位

    B.猫与虎的共同特征最少

    C.虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多

    D.猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家利用鸟环志对鸟类的迁徙进行研究，这种研究方法属于实验法．_____

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物的身体结构与其运动功能相适应。请据图分析回答。

    （1）蚯蚓身体由许多相似的[___]___组成，但我们可以通过它的__区分前后端。

    （2）缢蛏运动器官是[___]________。

    （3）蝗虫身体和附肢都___，飞行器官是[___]__，它着生于___部。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列活动中，可以保护生物圈的是（ ）

    A．伐木毁林、开辟农田 B．回收废旧电池

    C．焚烧农作物的秸秆 D．围海造田

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如表的实验．从该实验可知：他在研究影响大豆发芽的因素是（　　）

    A.水分B.空气C.温度D.阳光

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆的圆粒和皱粒分别是由一对基因D和d控制的，图中能正确表示皱粒豌豆的是

    A. B. C. D.

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】花瓣的主要功能是

    A．让人们欣赏 B．吸引昆虫和保护花蕊

    C．产生花蜜和香味 D．产生果实和种子进行繁殖

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