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    在耳的结构中接受声波后能够振动的是（　　）
    A、听小骨B、耳廓
    C、鼓膜D、听神经
    考点：耳的基本结构和功能
    专题：
    分析：（如图）耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．

    听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．
    解答： 解：A听小骨的功能是传导振动；B耳廓的功能是收集声波；C鼓膜的功能是接受声波的刺激，产生振动；D听神经的功能是传导神经冲动．
    故选：C．
    点评：回答此题的关键是能够理解耳的结构及各结构．
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    如图是免疫产生的实验证明示意图，A为对照组，B为实验组．据图回答：
    （1）B组实验的结果说明鼠产生了抵抗肺炎球菌的
     
    ．鼠产生的这种免疫类型是
     
    免疫．
    （2）将另外一种致病菌注入经过B处理的鼠体内，鼠是否能存活？
     
    ．
    （3）人类的计划免疫中，如接种卡介苗，相当于上述实验中的
     
    组的
     
    过程．

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    将一个鸡卵（鸡蛋）打开，使内容物自然下落到碗里，那么中间黄色的球状物称
     
    ，而外面包绕着的半透明状物质叫做
     
    ．

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    草履虫生活在（　　）
    A、海水中
    B、潮湿的土壤中
    C、池塘或水沟中
    D、干旱的陆地上

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    提出“人猿同祖”观点的学者是（　　）
    A、巴斯德B、孟德尔
    C、达尔文D、法布尔

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    下列措施中能提高作物产量的有（　　）
    A、多播种多施肥
    B、合理密植
    C、适当提高大棚能二氧化碳的含量
    D、尽可能保持大棚内昼夜温度不变

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪一项不是“生物反应器”的特点（　　）
    A、能产生人类所需要的某些物质
    B、节省厂房和仪器设备
    C、没有环境污染
    D、缺乏科技含量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一对表兄妹结婚，表兄为白化病患者（rr），表妹正常（Rr），他们已生下一个白化病的儿子，如果允许他们生下第二胎，则第二胎生下白化病的可能性是（　　）
    A、100%B、50%
    C、25%D、0

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组同学对洗手前后手上细菌和真菌的数量变化情况产生了浓厚的兴趣．
    提出问题：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？
    （1）做出假设：
     

    （2）根据细菌所需的营养物质，在A、B、C培养皿中配置培养基．
    （3）将配置好培养基进行
     
    处理．
    （4）洗手前用无菌的棉棒擦取手心，在1号培养基上轻轻涂抹；洗手后用无菌的棉棒擦取手心，在2号培养基上轻轻涂抹，此过程叫做
     
    ．3号培养基不做任何处理作为对照．
    （5）放在恒温箱中恒温培养．
    （6）实验结果如图所示

    （7）描述实验结果和结论：
     
    ．

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