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    【题目】生物圈是指（　　）

    A. 生物活动所能达到的范围

    B. 地球上的全部生物及其生存环境

    C. 地球上的全部生物

    D. 我们所知道的全部星球

    【答案】B

    【解析】试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为某些物质在生物体和环境之间流动的示意图，甲、丙表示含碳物质进入生物体的相关生理作用，乙、丁表示水离开生物体的相关生理作用，根据此图，下列有关甲、乙、丙、丁四种生理过程的推论，何者错误？（ ）

    A.甲可能为呼吸作用
    B.乙可能为排泄
    C.丙可能为光合作用
    D.丁可能为蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】卫生执法人员对某熟食店进行检测时，店内的餐具被检出大量如图所示的微生物．该微生物属于（ ）

    A.细菌
    B.青霉
    C.酵母菌
    D.匍枝根霉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据图完成答题：

    （1）青少年是长身体的时候，应该多补充图甲中的层和层食物，某同学经常牙龈出血，应补充层的食物．
    （2）图乙中，字母段是消化和吸收的主要器官，G段代表的器官是 ． 代表淀粉的是曲线，消化此种物质的消化液有 ． 丙代表的是营养物质是 ， 帮助消化此种物质的胆汁是器官分泌的．
    （3）图丙中，消化和吸收的主要场所是 ， 其适应吸收特点有 ． 3分泌的胆汁是否含有消化酶？ ， 作用是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】腐生细菌和腐生真菌在生态系统中将生物遗体分解成二氧化碳，水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。由此可见，腐生细菌和腐生真菌属于生态系统中的______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物的染色体是由_________和蛋白质组成。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[ ]线剖开的。
    （2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[] ， 说明该结构的主要成分是。
    （3）图三示菜豆种子结构，结构[]为胚的发育提供营养。
    （4）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有和 ， 不同点是玉米种子有[]而菜豆种子没有．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为菜豆种子结构和幼苗示意图，回答问题
    （1）图中标号⑤的名称是 ， 其作用是。B是由种子的[]发育成的。
    （2）C的名称是由[]直接发育。
    （3）②的名称是将来发育成[]。
    （4）菜豆种子的营养贮藏在[]中，它有 片。菜豆种子的主要部分是由①②③④组成的结构[]。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为针刺后引起缩手反射的反射弧模式图，请据图回答．

    （1）图中①是 ， 它能接受刺激，产生神经冲动；图中④是 ， 它接受到神经冲动后，作出反应；图中⑤是 ， 它能接受传入的神经冲动，并将神经冲动传递给传出神经．
    （2）将缩手反射神经冲动传导的途径补充完整：
    ①→→⑤→→④（填序号）
    （3）该缩手反射属于（填“非条件”或“条件”）反射．

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