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    【题目】口腔中的舌、牙齿和唾液分别起的作用是（ ）

    A．分解有机物、搅拌、咀嚼 B．咀嚼、搅拌、分解有机物

    C．分解有机物、咀嚼、搅拌 D．搅拌、咀嚼、分解有机物

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：口腔中的舌有搅拌作用，牙齿有咀嚼作用，唾液分解有机物。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（ ）

    A.E可表示有茎叶分化
    B.F可表示有输导组织
    C.P可表示分布在水中
    D.Q可表示用孢子繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】看图阅读下面短文，回答相关问题。
    森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟。

    （1）该生态系统分解者主要包括。土壤中的分解者将动物的尸体分解，所以过一段时间以后动物的尸体就消失了。动物的尸体分解生成了、、被蔬菜吸收，成为制造有机物的原料，所以那里的草长得特别旺盛。
    （2）绿色植物是生态系统中的动物是生态系统中的所有生物体内的能量最终来自。
    （3）若某种自然原因导致该生态系统鼠类在增加，短时期内，该生态系统中以及数量会随之增加，而随着上述两种动物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着 ， 使生态系统逐渐恢复原样。这表明生态系统具有一定的 能力。“残留的农药最终进入人们的餐桌”，说明有毒物质会随着食物链的积累，最终将危害的健康。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】2006年我市曾遭受过严重的稻飞虱灾害，蝗虫与稻飞虱同属于昆虫纲，蝗虫也主要危害农作物。蝗灾的发生与蝗虫的结构有关：

    （1）蝗虫适应陆地生活，体表的能防止体内的水分散失，具有保护作用。
    （2）填写右图中各部分的结构名称：[A]；[B]；[C]。
    （3）现有甲、乙两只大小、健康状况差不多的蝗虫，如果把甲蝗虫的头部浸入水中，而把乙蝗虫的腹部浸入水中，哪一只先死？为什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】经医生确诊某患者为急性炎症，然后对他进行消炎治疗，没过多久就痊愈了，则下面能正确表示他体内白细胞数目变化的图象是（横坐标表示时间，纵坐标表示白细胞数目）（　　）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】神经系统的中枢部分包括

    A. 大脑和小脑 B. 大脑和脊髓 C. 脑和脊髓 D. 大脑和脑干

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】计划免疫是预防人类传染病的一种简便易行的手段．当人体注射疫苗后，体内抗原、抗体含量会发生相应变化，下列图示中能正确表示这种变化的是（　　）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】家鸽长骨的特点是（ ）

    A. 轻而中空 B. 重而中空 C. 轻、内有骨髓 D. 重、内有骨髓

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据是否由两性生殖细胞结合形成受精卵发育而来，植物的生殖方式分_____和_____两种方式。

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