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【题目】某人不小心被铁钉扎伤了脚底,医生在清理伤口后给他注射了破伤风抗毒血清,注射的物质及预防措施分别是:(

A.抗原,控制传染源

B.抗原,保护易感者

C.抗体,控制传染源

D.抗体,保护易感者

【答案】D

【解析】

试题分析:破伤风系由破伤风杆菌的感染所致,破伤风抗毒血清里有专门杀死破伤风杆菌的抗体,如果有破伤风杆菌侵入人体,血清里的抗体就把它清除掉.此人虽然扎上了脚底,但是不一定被破伤风杆菌感染,因此注射破伤风抗毒血清是为了保护易感者

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】现在地球上丰富多彩的生物是有原始生命逐渐进化而来的,图1是生物进化的大致历程,据图回答

(1)最早的生命出现在________

(2)生物进化总体趋势是________、从简单到复杂、从低等到高等.最适于陆地生活的无脊椎动物类群是________.图中1所属类群体腔中特有结构叫________

(3)始祖鸟化石证明古代鸟类是由古代的________动物进化来的.

(4)图2是网民用电脑合成的一种奇怪生物﹣﹣狗头鸟,假如我们不对________技术的使用加以限制,这种奇怪生物就有可能在不久的将来出现.这必将打破自然界的平衡,造成生态灾难.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为显微镜结构示意图,请据图回答:

(1)取放显微镜时,应一手握紧[13] , 一手托住[ 10]
(2)对物体起放大作用的结构是[1]和[4]
(3)可以调节镜筒上升和下降的结构是序号 []和序号[]
(4)能把光源的光反射入通光孔的结构是[ 9 ]
(5)可以调节通光孔进光量的是[ 7 ]
(6)按照图中显微镜当前的状况(目镜为10×,物镜为40×),放大倍数是( )
A.10
B.40
C.100
D.400

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图。请据图回答:

(1)从生态系统中的成分来分析,图中的草属于___________

(2)图中各条食物链相互交错构成___________

(3)如果猫头鹰的数量大量减少,鼠的数量大量增加,则短时间内草会________

(4)写出图中最短的一条食物链是:___________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在自然界中,有的植物开了很多花,但往往有一部分花不能结果,可能的原因是________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答:

(1)图中, 生态系统中生产者是 ,消费者是
(2)该生态系统中的生产者和消费者是 的关系。
(3)植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的分解为无机物供植物再利用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】染色体上控制生物性状的基本遗传单位是( )

A. 基因 B. 蛋白质 C. 细胞 D. 细胞核

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【题目】选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验:

①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝。

请分析回答下列问题:

⑴将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 _________________

⑵在光下放置数小时后,发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一现象的原因是 ____________________________________________________

⑶通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如,比较叶片甲不同部位的颜色变化,可以说明 光是光合作用的必要条件是 _______________;比较叶片乙和丙,可以说明_________________________

⑷根据以上实验所得结论,对温室里的农作物采取___________________________________________________________________________等(请答出两条)措施可以提高产量。

⑸绿色植物被称为“空气净化器”, 对于维持生物圈中的____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】开花和结果是一个连续的过程。( )

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