【题目】下列例子中,能够证明遗传多样性的是
A.人身上有许多细胞 B.同窝小猪的体色有白有花有黑
C.蚕豆种子生长成蚕豆 D.生物圈中的生态系统多种多样
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】地球上的生物是多种多样的,已发现的生物就有200多万种,生物多样性不包括( )
A. 基因多样性 B. 生态系统多样性
C. 物种多样性 D. 生物数量的多样性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】腌腊肉能长久存放,其原因是( )
A. 腌肉上的细菌繁殖速度很慢
B. 盐对细菌有杀毒作用
C. 腌肉内水分较少,使细菌不能存活
D. 腌肉上细菌体内的水分被浓盐夺去,使细菌不易生存繁殖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】同学们在做“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验时,都亲自捕捉过鼠妇,大多数同学都是在石块下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到鼠妇的,记录各处发现鼠妇的数据如图。
地点 | 鼠妇只数 |
水泥路上 | 0 |
水槽边的石头下 | 24 |
湿花盆底下 | 18 |
干草地中 | 2 |
(1)根据他们的记录,请你从生物与环境关系的角度,提出一个问题:____。作出的假设_____。
(2)以下是某组同学设计的实验方案:在实验装置阴暗与明亮的两侧各放入5只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量.下表是全班八个小组实验结果:
组数 | 一组 | 二组 | 三组 | 四组 | 五组 | 六组 | 七组 | 八组 |
明亮(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 |
阴暗(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 8 | 8 | 9 | 8 |
为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理?_____。实验重复的次数越_____,实验的结果也会更加准确,结论会更加可靠。在这个实验中不能只用1只鼠妇做实验,原因是_____。
(3)上组同学实验中的变量是_____,本实验中作为对照组的鼠妇应该放在_____处(明或暗).
(4)做完实验后,你是怎样处理这些鼠妇的?_____。
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